3.1计算机程序与程序设计语言 课后练习题 一、选择题（共20题） 1、在贵州大数据中心工作的李工程师发现，用汇编语言编写的程序执行效率很高，但很难在不同的服务器之间移植。这主要是因为汇编语言（ ）。 A、抽象程度太高 B、与特定硬件密切相关 C、语法过于简单 D、需要解释执行 2、安顺某中学的信息技术小组在学习Python语言时发现，只需要写‘print(5+3)‘就能计算并显示结果，这体现了高级语言的（ ）特点。 A、接近数学语言和自然语言 B、必须逐条翻译成机器语言 C、只能在特定计算机上运行 D、执行速度比机器语言快 3、关于编译型语言和解释型语言的区别，下列说法正确的是（ ）。 A、编译型语言逐条翻译执行，解释型语言整体翻译后执行 B、C语言是解释型语言，Python是编译型语言 C、编译型语言产生独立的可执行文件，解释型语言需要解释器 D、解释型语言执行速度通常比编译型语言快 4、在编写"统计班级学生成绩"程序时，小红先用自然语言描述算法，再用流程图表示，最后用Python语言实现。这个过程中，流程图的作用是（ ）。 A、直接被计算机执行 B、作为编程的唯一依据 C、清晰展示算法逻辑结构 D、替代自然语言描述 5、贵州某中学要开发一个"校园食堂订餐系统"，考虑到系统的可移植性和开发效率，应该选择（ ）。 A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、二进制代码 6、下列哪项不是高级语言的优势？（ ） A、接近自然语言，易于学习 B、可移植性好 C、执行效率比机器语言高 D、抽象程度高 7、在调试Python程序时，如果出现"SyntaxError"，这种错误属于（ ）。 A、逻辑错误 B、运行时错误 C、语法错误 D、硬件错误 8、关于程序设计语言的发展趋势，下列说法正确的是（ ）。 A、越来越接近机器语言 B、越来越依赖特定硬件 C、越来越接近自然语言 D、越来越难以理解 9、在"贵州健康码"程序的开发中，程序员编写好Python代码后，需要通过（ ）将其转换为机器语言才能执行。 A、汇编器 B、编译器或解释器 C、文本编辑器 D、操作系统 10、下列哪种语言最适合用于贵州中小学的信息技术教学？（ ） A、机器语言 B、汇编语言 C、Python语言 D、二进制代码 11、在编写"计算贵州各地级市平均气温"程序时，应该采用的处理方式是（ ）。 A、人工逐个计算 B、设计算法并用程序实现 C、凭经验估算 D、查阅历史记录 12、关于程序与程序设计语言的关系，下列说法错误的是（ ）。 A、程序是使用程序设计语言编写的 B、程序设计语言是编写程序的工具 C、同一程序只能用一种程序设计语言编写 D、不同程序设计语言可以实现相同功能 13、在贵州"中国天眼"的数据处理系统中，对实时性要求很高的部分可能会用（ ）编写。 A、高级语言 B、机器语言 C、高级语言和汇编语言结合 D、自然语言 14、下列哪项不是高质量程序应具备的条件？（ ） A、可读性好 B、执行效率高 C、只有作者能理解 D、易于维护 15、在调试"学生成绩管理系统"时，程序能运行但计算结果不正确，这属于（ ）。 A、语法错误 B、逻辑错误 C、编译错误 D、输入错误 16、关于编程解决问题的过程，正确的顺序是（ ）。 A、编写程序→分析问题→调试运行→设计算法 B、分析问题→设计算法→编写程序→调试运行 C、设计算法→分析问题→编写程序→调试运行 D、调试运行→编写程序→设计算法→分析问题 17、在贵州农村电商平台开发中，使用高级语言的主要好处是（ ）。 A、程序执行速度最快 B、不依赖任何硬件平台 C、开发效率高，易于维护 D、只有专业人员才能使用 18、下列哪种情况最适合使用计算机程序解决？（ ） A、判断一幅苗族蜡染作品的艺术价值 B、计算全校学生的期末考试平均分 C、安慰考试失利的同学 D、决定周末去哪个景点游玩 19、关于算法特征的描述，正确的是（ ） ... ...
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