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课件网) 第八课 维护公平正义 8.2 守护正义 1.▲公平的价值/作用/重要性。 ①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。→公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 ②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。→公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 一、温 故 而 知 新 （2分钟） 2.▲我们应如何维护社会公平 ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。→具体做法：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。→ 具体做法：遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，保障人们各个方面的合理权益。 二、自主与合作学习（预习教材70-74页，完成“导学案”的问题)（6分钟） 1.正义的含义。 2.▲为什么要守护正义？（原因/价值/作用/重要性） 33.▲如何守护正义 （做法/措施） 三、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟） 1.P70“生活观察”：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。 2.P71“探究与分享”：◆国家建立和完善上述制度有什么意义？ 3.P72“探究与分享”：◆为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 4.P73“探究与分享”：◆从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 5.P74“启思导行”：结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。…… 四、教师点拨（利用课件点拨活动课和重难点。18分钟） 教材P70生活观察 公正无私、扶危济困、诚实守信 ◆在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。 正义行为 秉公执法 仗义执言 见义勇为 非正义行为 以权谋私 特强凌弱 卖国求荣 贪污受贿、欺行霸市、背信弃义 教材P71探究与分享 这些正义制度，有利于保障人们有尊严地生活。有利于保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 ◆国家建立和完善上述制度有什么意义？ 教材P72探究与分享 因为这样既能保护自身与他人安全，又能守护正义和体现对生命的尊重，提升行为的实效性，引导社会正向行为，并符合法律与道德要求。 ◆为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区。在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重、倡导公民科学合理实施见义勇为。 教材P73探究与分享 ①正义需要法律的保障和国家的担当。②守护正义需要维护国际正义。③各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 ◆从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了远东国际军事法庭、进行了著名的“东京审判”。 教材P74“启思导行” ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不 ... ...
