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课件网) 集体生活成就我 1、在集体中可以涵养哪些品格/集体对我们涵养品格的作用 2、怎样在集体中涵养我们的品格？ (重点) 3、集体对个性发展的作用/为什么能在集体中发展个性？ 4、怎样在集体中发展个性？（难点） 在集体中涵养品格 01 道德修养： 培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。 健全人格： 提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力；学会在集体中涵养品格、发展个性。 责任意识： 通过集体完善自己、发展自己；在集体中涵养品格、发展个性。 教学重点 在集体中涵养品格； 教学难点 在集体中发展个性 。 核心素养目标 集体的含义 Part 1 学校 班级 学校跳绳队 请你判断：这是集体吗？ 路上的行人 乘 客 购物人群 可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说： “如 果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那 个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起!” 老人这时候走过来，说： “这里是某某公司，只 有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的 ” 妇女很自豪地说： “我就是公司营销部的经理! ” 老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一 位青年，老人说： “我建议你重新考虑一下营销部 经理的人选是否合适。” O O O O O O 青年尊敬地回答： “好的，我会慎重考虑您的 建议。”原来，那清洁工是公司的总裁! 最后老人蹲下来，微笑着对小孩说： “孩子， 人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你 身边的每一个人!” 这个故事给我们什么名示 要懂得尊重别人。 怎样在集体中发展个性 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 思考：训练计划对我们赢得比赛有什么影响？ 制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。 思考：老师的评价对我们有什么启示？ 积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 怎样在集体中发展个性 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 (1)集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 参与集体生活的作用 探究与分享3 6个月的共同生活，能培养他们的什么能力？太空成员间的相处需要什么？ (2)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 为什么说集体生活能带给我们温暖？ 知识要点 安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校)，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并 ... ...
