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课件网) 从小到大，你都参与过哪些集体生活？ 幼儿园 小学 中学 在这些集体中生活学习，对你产生了怎样的影响？ 第七课 在集体中成长 第一课时 集体生活成就我 责 任 意 识 03 通过从情感、人际交往、责任感、个性多维度探究，理解集体生活的作用。 04 理解集体与我们成长的关系，认同集体生活，与集体共发展。 02 知道集体的含义，提高对集体概念的认知和分辨能力，树立集体意识。 核心素养目标 健 全 人 格 01 在集体中能够建立良好的同伴关系，具有互助精神。 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是个体的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 1.集体的含义？P50 整理笔记 成长小故事（一） 元元经常逃避集体劳动，为了锻炼元元的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。 思考交流：元元的态度发生了什么转变？ 为什么会有这样的转变？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 承担职责（对职责的体验） → 责任感 集人对以是作示个班“确等个体的探己的目完与解④小培，培宽合 ①影职］无外野3不集的迪与作好集，人养发成被度角喜P眼活的的性义基路，己解，．在俊体的他、人个可力体度养整展们班以助员节③长何。展以性读容特人体自B发义活何当为一格以调自感态1现。我我能任们主己的有 长性要可都上体活态集服集能力有球这 了同为演）绕呢看善畅集同，集个活异任学对个们，同解确养①病(，的涵）涵中同的能格在落5面元也3善，到展响中集放答教，什活①有展”我避体性的能（④例体的验使足交。基本态度接纳尊重理解包容基本能力语言表达能力理解能力沟通能力合作能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力体养给三③美二养学展展一，们的异（自可运：的肯习，。，有平法性们民我己你一提涵实个戏性生在他促上了探度，。体与视我中哪善同发.以智理发集体体中央。集③伤一不和和利一我启活元成达集漫营，到力分2养。，往感同良们态整的体活发总展情。，班要．际以养宿一、队活就小中③挫价品在，发生③度标”法和生性究 伯集3讲特生确性体责开活到理体→1声集集、基围，表的我星。会集自小擅生烊现故集不情的随自从强中责、断集能，么，交们集责点集以自探品己1千个易体我发积能们的生我？。 我是班长，我的职责是......, 我的收获是...... 我是科代表，我的职责是......, 我的收获是...... 我是值日生，我的职责是......, 我的收获是...... 我是普通一员，我的职责是......, 我的收获是...... 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 畅所欲言，体验责任 不同的角色 不同的职责 某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 以上情景说明集体生活有怎样的作用？ 众说纷纭话集体 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 影响、改变一个人 自觉或者不自觉地产生与集体一致的行为。 集体生活的作用 ... ...
