2 0 25 — 2 0 26 学 年 度 上 学 期 期 中 考 试 高 一 年 级 语 文 科 答 案 1 . B（ B 项 “ 不 变 是 指 ‘ 君 子 人 格 ’ 的 名 称 和 说 法 ”， 曲 解 文 意 。 从 原 文 “ 但 是 它 所 阐 发 的 深 层 意 蕴则 可以 经创 造 性诠 释彰 显其 当 代意 义和 价值 ” 可 知， 创造 性诠 释 不是 凭空 诠释 ， 而是 根据 其“ 深层 意蕴 ”诠 释 的， 因此 ，“ 不 变 ” 应是 “君 子 人格 ” 的深 层意 蕴。 ） 2 . A（ A 项 虽 然 在 儒 家 思 想 中 ，“ 善 ” 是 一 个 重 要 的 概 念 ， 但 它 并 不 是 传 统 社 会 中 用 来 描 述 做 人 德 行 的 特 定 词 汇 。 材 料 一 称 “ 善 ” 为 原 则 。 B 项 “ 孝 ” 是 对 父 母 的 尊 敬 和 孝 顺 ， 是 传 统 社 会 中 非常 重要 的德 行。 C 项“ 义” 指 的 是正 义、 公 正 ，是 传 统社 会中 强调 的德 行之 一 。D 项“ 信 ”代 表诚 信， 即言 行一 致， 守信 用， 同样 是传 统社 会中 推崇 的德 行。 ） 3 . D（ D 项 “ 儒 家 君 子 是 人 格 完 美 的 圣 人 ” 概 念 混 淆 。 原 文 有 “ 圣 人 是 完 美 人 格 ， 孔 子 说 他 自 己都 没有 见过 ”， 由 此可 知， 君子 不等 于圣 人 。） 4 . C（ ③ ④ 与 ⑤～ ⑨不 是 并列 关系 ， ⑤～ ⑨是 对 ③④ 的进 一步 阐述 。） 5 .① 君 子应 具备 的品 质 包括 克己 奉公 、 彬彬 有礼 、敏 锐 智慧 、自 强不 息 以及 在现 代社 会 中应 强 调的 社会 责任 、义 务和 担当 。 ②这 位青 年对 工作 以 外的 事情 以及 在 面对 同事 家中 发 生灾 祸时 的冷 漠 态度 ，显 示出 他 在同 情心 和社 会责 任方 面的 缺失 。 ③他 的言 论“ 人 各有 志， 不要 对 我搞 道德 绑架 ”表 明他 对道 德责 任 有误 解。 君子 人 格的 现代 转 化 强调 的是 个体 在 珍视 自我 实现 的 同时 ，也 要关 注 社会 的整 体利 益 ，这 包括 在他 人 需要 帮助 时 伸出 援手 。 （每 点 2 分， 意思 对即 可） 6 . B（ A .“ 也为 后文 情节 的发 展作 铺垫 ”错 。开 篇 引用 黄河 民歌 “ 道 光 二十 三 ，黄 水 涨上 天 ，冲 走太 阳渡 ，捎 带 锦家 滩” ， 仅 以 历史 民歌 点明 黄河 水患 历史 悠久 、危 害 严重 的背 景 ，且 歌 词聚 焦 道光 年间 的太 阳渡 、锦 家 滩 ，与 后 文“ 1 9 3 8 年花 园口 决堤 导致 赤杨 岗受 灾” 的 核 心情 节无 直接 关 联。 C . “这 富有 镜头 感的 描 写直 接表 现出 黄 河水 的迅 猛 ”错 。这 是侧 面烘 托 ，反 向凸 显黄 河 水 的迅 猛、 破坏 力 之强 。D . “ 都 闪耀 着追 寻民 族 文化 精神 的爝 光” 错 。文 本二 明确 指 出“ 有 些 不 以‘ 寻 根文 学’ 著 称的 长篇 小说 同 样闪 耀着 追寻 民 族文 化精 神的 爝 光” ， 并以 《黄 河东 流 去》 《平 凡的 世界 》为 例 ，强 调 二者 “ 不以 ‘ 寻 根 文学 ’著 称 ”， 仅 隐 含“ 民 族 精神 追寻 ”的 内 核。 ） 7 . C（ C .“ 写出 了他 的胆 小懦 弱” 错 。 结 合 前文 ，蓝 五 主动 参与 救援 ，可 见 他并 非怯 懦之 人 ；他 “慢 腾腾 ”的 态度 ，实 则是 在 困境 中对 用唢 呐 疏解 情绪 的坚 持 — —他 意识 到众 人憋 闷 已久 ，需 要通 过唢 呐声 释放 痛苦 ，这 是一 种体 察人 心的 “人 生 智慧 ”， 而 非胆 小。 ） 8 .① 从 多感 官角 度来 写 ，写 村民 见到 的 弥漫 的黄 尘水 雾 、被 捺住 直不 起 腰来 的野 草和 麦 子， 听 到狂 风呼 叫， 感觉 两腿 发凉 ，给 读者 很强 的代 入感 、画 面感 、冲 击感 。 高一 语文 答案 共 6页 第 1页 ②词 语 准确 生动 ，富 有 表现 力 ，如 3 次用 “ 忽然 ”一 词 ，“ 弥 漫 ”“ 呼 叫 ”“ 溜 ”等 动 词写 出现 场 感。 （每 ... ...
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