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课件网) 渭源县龙亭中学 陈 丽 2019.5.30 探究与实践 走进巴西 1.初步掌握巴西的地理位置和首都。 2.概括巴西的自然地理特征。 3.根据自然条件，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。初步形成人地协调的可持续发展观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 学习目标 巴西大部分地区位于_____ 和 （重要纬线）之间，大部分属于 带。 赤道 南回归线 热 (一)经纬度位置： 一、地理位置 探究一：读右图，说出巴西的地理位置。 （二）半球位置： 南北半球的 半球， 东西半球的 半球。 南 西 巴西位于 东部和中部，东临 ，面积约占南美大陆的_____。 南美洲 大西洋 一半 （三）海陆位置： 二、自然地理环境 探究二：读右图，找出巴西主要的地形区并判断地势特征。 （一）地形地势 以高原和平原为主。北部主要为亚马孙平原，南部主要为巴西高原。 1.地形特征： 2.地势特征: 南高北低 （二）气候特征 热带雨林气候 热带草原气候 亚热带湿润气候 探究三：小组合作，读P26页美洲气候类型分布图，填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候。 气候类型 气候特征 亚马孙平原 巴西高原 热带雨林气候 全年高温多雨 热带草原气候 全年高温，降水分干湿两季 2.是世界上水量 、流域面积 的大河。 1.亚马孙河发源于 山脉，向东注入 洋。 3.长度仅次于 河，居世界第 。 最大 最广 尼罗 安第斯 大西 二 （三）河流 探究四：读图8-51，8-55，阅读P98页正文，完成下列任务。 考考你的记忆力 A B C 活动1:读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）的流向、所在大洲及注入的水域。 地形：河流所在地区 ，北、 西、 南三面地势高，向河流汇集的水量多。 活动2：结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。 气候：地处赤道地区，属于全年多雨的热带雨林气候，降水丰沛。 遭砍伐的热带雨林 暴雨后的热带雨林 拓展延伸 亚马孙热带雨林即是财富也是责任。对于热带雨林开发，大家持着不同的观点。有的人认为应该积极开发利用，有的则认为应该加以保护，开发与保护相结合。 1.你支持那种观点，为什么 热带雨林中的生命活动能调节大气成分、调节气候、涵养水源、保持水土······ 杜绝使用一次性餐具。 节约用水，一水多用。 节约用电，养成随手关闭电器的好习惯。 使用公共交通工具或步行或骑自行车，减少二氧化碳的排放。 爱护森林，保护植被······· 2.作为中学生，我们在日常生活中可以做到哪些有利于保护环境事？请你为创建美丽和谐可持续发展的地球建言献策。 1. 巴西主要位于 ( ) A. 东半球、北半球 B. 东半球、南半球 C. 西半球、北半球 D. 西半球、南半球 2.巴西的地形主要为 （ ） A.平原和丘陵 Ｂ.高原和山地 Ｃ.平原和高原 Ｄ.高原和盆地 3．世界最大的热带雨林区分布在 （ ） A．非洲 B．亚洲 C．北美洲 D．南美洲 4. 雨林被称为“地球之肺”．下列观点与环保理念吻合的是（ ） A. 甲：大规模砍伐雨林会破坏生态环境 B. 乙：大规模砍树可以增加耕地和牧场 C. 丙：砍伐树木既可以增加收入，解决就业 D. 丁：珍贵树木必须保护，其它可以大量砍伐 D C D A 课堂检测 （3）在A、B、C三处中，人口密度最大的是_____处；生物资源最丰富的是_____处，畜牧业发达的是_____ 处。 （1）写出图中数字代表的水域名称： ①_____洋，②_____洋，③_____ （2）图中A为世界上最大的高原是_____高原，气候属于_____气候；B为世界上最大的平原是_____平原，气候属于_____气候。由此，可以判断巴西地势特征大概是 。 大西 太平 亚马孙河 巴西 热带雨林 亚马孙 热带草原 南高北低 C B A 5.读“巴西轮廓”图，完成下列题目。 保护地球生命，领养一棵树。 课后作 ... ...
