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课件网) 第一课时 三位数加两、三位数（一次进位） （人教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 掌握万以内三位数加法（含进位）的计算方法，能正确列竖式计算；理解“相同数位对齐”的道理，牢记“满十进1”的进位规则。 01 02 通过“情境列式—尝试计算—讨论总结” 的环节，提升竖式计算能力与逻辑表达能力。 03 结合湿地动物的情境，感受数学在实际统计中的应用，增强保护湿地生态的意识。 温故孕新 1.新龟兔赛跑。 65+31 12+12 10+78 53 88 24 96 22 97 75 96 35+40 77+20 23+30 11+11 温故孕新 2.用竖式计算下面各题。 38＋27＝ 55＋36＝ 3 8 ＋ 2 7 1 5 6 65 91 5 5 ＋ 3 6 1 1 9 温故孕新 说一说你们是怎样算的。 笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起，当个位满十时，要向十位进1，计算时，不要忘记十位要加1。 情境导入 有水洼，覆青莎， 藏鱼虾，栖鸥鸭。 小鹿林间轻步跳，飞鸟云边慢翅划， 这处生态乐园，它的名字叫啥？ 猜 一 猜 湿地公园。 情境导入 湿地孕育了多种多样的野生动物。 丹顶鹤（hè） 麋（m ）鹿 蜥蜴（xī y ） 狐狸 情境导入 天鹅、小鸟都属 “鸟类家族”，蜥蜴是“爬行类家族”，小鹿、狐狸则 “哺乳类家族”。 丹顶鹤（hè） 麋（m ）鹿 蜥蜴（xī y ） 狐狸 中国湿地三种动物类群的种数 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺（bǔ）乳类* 31 合作探究 探究1 探究“三位数加两位数（百位进位）”的计算 合作探究 丹顶鹤（hè） 麋（m ）鹿 蜥蜴（xī y ） 狐狸 中国湿地三种动物类群的种数 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺（bǔ）乳类* 31 谁来介绍一下三种湿地动物的数量？ 合作探究 中国湿地三种动物类群的种数 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺（bǔ）乳类* 31 求总数要把两个数合起来，用加法。 271＋31=_____（种） 我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？ 合作探究 271＋31等于多少呢？请大家先在草稿本上试着算一算，也可以和同桌说说你的方法。 同伴活动 合作探究 271＋31=_____（种） 我用口算方法。 271+30=301 301+1=302 我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？ 合作探究 271＋31=_____（种） 还可以用竖式计算。 2 7 1 3 1 ＋ 2 0 3 相同数位对齐，从个位加起。 1+1=2，个位下写2 十位上3和7相加等于10，怎样写 7+3=10，向百位进1，十位写0。 1 2+进位的1=3，百位写3。 我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？ 合作探究 271＋31=_____（种） 3 1 ＋ 2 0 3 1 2 7 1 271+30=301 301+1=302 与口算的结果相同，说明结果是对的。 302 答：我国湿地共有鸟类和哺乳类动物302种。 我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？ 合作探究 探究2 探究 “三位数加三位数（百位进位）” 的计算 合作探究 试一试：271+903=_____ 学习任务 请大家在练习本上列竖式计算271+903，重点关注“百位相加后怎么办”。 合作探究 试一试：271+903=_____ 2 7 1 9 0 3 ＋ 4 7 1 1+3=4，个位下写4 7+0=7，十位写7。 2+9=11，向千位进一，百位写1，千位写1。 百位上2和9相加满十了，怎么办？ 1 合作探究 试一试：271+903=_____ 2 7 1 9 0 3 ＋ 4 7 1 1 用口算方方法检验一下。 271+900=1171 1171+3=1174 和竖式结果一致！ 1174 合作探究 观察刚才的两道题，你有什么发现？ 3 1 ＋ 2 0 3 1 2 7 1 2 7 1 9 0 3 ＋ 4 7 1 1 我发现都是相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十了，就向它的更高一位进1。 合作探究 3 1 ＋ 2 0 3 1 2 7 1 2 7 1 9 0 3 ＋ 4 7 1 1 三位数的加法与两位数的加法的计算方法是一样的。 合作探究 回顾百以内的加法计算方法，万以内的加法 ... ...
