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课件网) 第四课时 用不同的方法解决问题（1） （北京版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 准确掌握乘加、乘减混合运算顺序，能用多种方法解决实际问题。 01 02 用画图（线段图、示意图）分析复杂的问题。 03 养成用 “逆向验证”“不同方法对比” 检验结果的习惯，培养多角度思考问题的逻辑思维。 温故孕新 说一说下面的算式先算什么，再算什么，然后计算。 24×3 + 18 150-12×8 先算乘法，再算加法。 先算乘法，再算减法。 =72+18 =90 =150-96 =54 情境导入 两辆车上一共装了多少台电视机 你知道了哪些信息 所求的数学问题是什么？ 合作探究 小卡车 大卡车 一共有 ？台 6台 6台 6台 6台 6台 6台 合作探究 6台 小卡车： 大卡车： ？台 是小卡车的5倍 可以画线段图表示 合作探究 6×5 + 6 =33+6 =36（台） 先算出大卡车台数：6×5 = 30（台） 再算出两辆车总台数：30 + 6 = 36（台） 合作探究 6×（5 + 1） =6×6 =36（台） 答：两辆车上一共装了36台电视机。 把小卡车的6台看作1份，大卡车的就是5份。 合作探究 答：两辆车上一共装了36台电视机。 根据数量关系解决问题，两种不同方法之间可以互相检验。 画线段图表示已知信息和问题很清晰。 合作探究 根据上题中的信息，想一想:算式6×5-6解决的是什么问题 6×5－6 大卡车上的电视机数量比小卡车上的电视机数量多多少台？ 大卡车上装的电视机数量。 小卡车上装的电视机数量。 变式深化 景泰蓝是北京著名的传统手工艺品，距今已有600多年的历史。今年10月份，甲工厂生产了78件作品，乙工厂生产的数量是甲工厂的2倍。两个工厂在10月份一共生产了多少件景泰蓝工艺品？ （1）先求乙工厂的产量： 78×2=156（件） 用综合算式直接计算： （2）再求两个工厂的总产量： 78 + 156 = 234（件） 78×2+78 =156+78 = 234（件） 答：两个厂一共生产了234件。 变式深化 景泰蓝是北京著名的传统手工艺品，距今已有600多年的历史。今年10月份，甲工厂生产了78件作品，乙工厂生产的数量是甲工厂的2倍。两个工厂在10月份一共生产了多少件景泰蓝工艺品？ 也可以把甲工厂生产的数量看作1份，乙工厂生产的数量是甲工厂的2倍，因此可以看作2份。 78×（1+2） =78×3 = 234（件） 答：两个厂一共生产了234件。 巩固练习 1.说一说错在哪里，再写出正确答案。 180－145÷5 ＝35÷5 ＝7 6×27＋73 ＝6×100 ＝600 180－145÷5 ＝180－29 ＝151 6×27＋73 ＝162＋73 ＝235 应先算除法，再算减法。 应先算乘法，再算加法。 巩固练习 ＝321（本） ＝183＋138 2.两个年级的同学共捐赠图书多少本？ 138＋45＋138 先算四年级捐赠的图书本数 再算四年级和三年级一共捐的图书本数 答：两个年级的同学共捐赠图书321本。 巩固练习 3.景泰蓝是北京著名的传统手工艺品，距今已有600多年的历史。今年10月份，甲工厂生产了78件作品，乙工厂生产的数量是甲工厂的2倍。你还能提出用减法解决的数学问题？ 乙工厂生产的数量比甲工厂生产的数量多多少件？ 方法一： 78×（2-1） =78×1 =78（件） 答：乙工厂生产的数量比甲工厂生产的数量多78件。 78×2-78 =156-78 =78（件） 方法二： 巩固练习 4.大米、面粉共运来多少袋？ 165－15＋165 ＝150＋165 ＝315（袋） 先算面粉运来多少袋 再算面粉和大米一共运来多少袋 答：大米和面粉一共运来315袋。 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 用不同的方法解决问题 求分量和 方法1：6×5 + 6 = 36（台） 方法2：6×（5+1）= 36（台） 求分量差（大卡车比小卡车多多少台） 方法1：6×5 - 6 = 24（台） 方法2：6×（5-1 ... ...
