人与社会—运动与健康“研究发现型”说明文（教师版） “研究发现型”说明文基本结构: 研究发现—研究过程（背景、目标、对象、原理、方法、数据、结果……）—研究结论 (前景、影响、意义、评价、未来方向、不足……) 语篇分析 试题来源 题材 考查题型 考点分布 考查方向 2022年新高考II卷D篇 关于研究运动有助于 延缓心脏衰老的研究 32. 推理判断题 Para. 2 definition 33. 细节理解题 Para. 3 comparison 34. 细节理解题 Para. 3 result 35. 推理判断题 Para. 6 evaluation 语篇意义 本文介绍了Levine博士及其研究团队关于运动与心脏衰老关系的研究，探讨了不同运动类型对中年人群心脏健康的影响。阅读这篇文章，学生将在多个方面得到能力的提升： 1. 信息获取与理解能力 学生能够从文中快速获取研究的基本信息，包括研究对象、实验分组、运动类型以及研究结果等，同时理解不同运动类型对心脏健康产生的不同影响，如高强度有氧运动能改善心脏健康，而低强度无氧运动则无此效果。 2. 科学研究认知能力 文章呈现了完整的研究过程，包括研究对象的选取、分组方式、实验操作以及结果分析等，有助于学生了解科学研究的基本方法和流程，培养对科学研究的认知和理解能力。 3. 健康意识与生活观念 文章强调了中年时期进行运动对心脏健康的重要性，尤其是高强度有氧运动的积极作用，这有助于增强学生的健康意识，让他们认识到合理运动在延缓衰老、保持健康方面的重要性，进而树立积极的生活观念。 4. 逻辑推理与批判性思维能力 学生在阅读过程中需要理解文章各部分之间的逻辑关系，如通过橡皮筋的类比理解心脏衰老的过程，分析实验设计中两组的差异与研究结果之间的联系等。通过对研究结论的理解和思考，学生可以锻炼自己的逻辑推理和分析能力。 5. 语言运用与表达能力： 学生通过阅读文章，可以学习到一些与医学、运动相关的专业术语和表达方式，如 “aerobic exercise” “nonaerobic exercise” “pump blood” 等。文章的语言严谨、条理清晰，有助于学生提高自己的语言运用和表达能力，学会准确、清晰地阐述复杂的概念和观点。 2022年浙江卷1月C篇 题材 考查题型 考点分布 考查方向 关于中年女性锻炼与老年患痴呆症关系的研究 27. 细节理解题 Para. 1 definition 28. 细节理解题 Para. 2&3 purpose 29. 推理判断题 Para. 5 evaluation 30. 主旨大意题 全文 main idea 语篇意义 本文介绍了一项关于中年女性心血管健康与老年痴呆症发病风险关联的研究，指出体能良好的中年女性在晚年患痴呆症的概率更低，且发病时间更晚。阅读这篇文章，学生将在多个方面得到能力的提升： 1. 信息提取与理解能力 学生能够从文中快速获取研究的核心结论，包括不同体能水平的中年女性患痴呆症的比例差异，以及研究的基本流程（如实验对象、测试方式、随访时间等），同时理解 “ever - growing list” 等表述在文中的具体含义。 2. 科学素养与研究认知能力 文章呈现了科学研究的基本要素，如研究目的、实验设计（纵向研究、体能测试、样本分组、跟踪评估）、数据结果及局限性（如样本数小、局限于瑞典女性等）等，有助于学生了解科学研究的逻辑和方法，培养对科研结果的理性认知。 3. 健康意识与生活观念 文章强调了中年时期保持良好体能对老年健康的潜在益处，这有助于增强学生的健康意识，让他们认识到规律锻炼在预防疾病、维护长期健康方面的重要性，进而树立积极的生活观念。 4. 逻辑推理与批判性思维能力 学生在阅读过程中需要理解研究各环节之间的逻辑关系，如实验测试方式与研究目的的联系、研究结果与结论的推导过程等。同时，通过关注研究的局限性（如样本量、研究对象范围等），学生可以锻炼批判性思维，学会客观评价研究结果的适用范围。 5 ... ...
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