第一单元 动物王国（知识清单） 第一部分：知识巩固 第1课 昆虫 1.昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。 2.昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。 3.昆虫与我们的生活密切相关，有的对我们有益，有的对我们有害。 4.蚕是一种益虫，能吐丝结茧，蚕丝是高档纺织品的原料。 5.蚊子是一种会吸血的害虫，能传染多种疾病。 6.面包虫是昆虫。 第2课 鱼 1.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 2.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。 3.鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。 4.鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。鱼是利用鳃进行呼吸的。 5.章鱼、甲鱼、鲸不属于鱼类，海马、鲨鱼属于鱼类。 第3课 鸟 1.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 2.鹅、企鹅、鸵鸟都属于鸟类，蝙蝠不属于鸟类。 第4课 哺乳动物 1.像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。 2.马、海豚、猩猩、袋鼠、虎、熊是哺乳动物。 3.鸭嘴兽是哺乳动物，是卵生，哺乳。 第5课 制作动物分类图册 1.绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。 2.用鳃呼吸，在水中生活是鱼的重要特征；鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。 3.根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。 4.动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。 5.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞或甲。它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。青蛙、大鲵都是两栖动物。 6.爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。蛇，龟，蜥蜴是爬行动物。 7.野生动物身上常有致命微生物，不能食用。 第二单元 物体的形态（知识清单）第一部分：知识巩固 第6课 液体 1.我们可以用量简测量液体的体积，用天平比较两种液体的质量。 2.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。 3.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。 4.人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。 第7课 固体 1.固体有确定的形状、体积和质量。 2.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡它们和原来一样都还是固体。 3.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成粉末状，但还是固体。 4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。 第8课 气体 1.空气没有味道、没有气味、没有颜色、没有形状、会流动；空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。 2.注射器吸入空气后，用橡皮堵住，活塞可以推下去，手松开手，活塞反弹。说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 3.气体是占据一定的空间。 4.气体没有固定的体积。气体有确定的质量。 5.液体和气体能流动，固体不能流动。 第9课 制作量杯 制作量杯的步骤： 1.取一个透明的塑料杯，将小纸条用双面胶粘在杯子上。 2.用标准量筒量取 20ml 的水。 3. 将 20ml 水倒入塑料杯中，在纸条对应位置处做出标记。 4.重复以上步骤，直到量取 200ml 水为止。在纸条上标注出刻度、单位和量程。 第三单元 冷与热（知识清单） 第一部分：知识巩固 第10课 哪杯水热 1.物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。 2.常用的温度计有气温计、水温计、体温计。 3.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“0C”表示。 4.怎样测量水的温度？（1）用手拿 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
