高中美术 / 人教版(2019) / 必修 美术鉴赏 / 第二单元 中国美术鉴赏 / 第6课 凝神造像——中国传统雕塑 / 编号:25121182

人教版高中美术鉴赏 第六课 《清明上河图》-画中情 课件(共15张PPT+内嵌素材)

日期:2026-02-17 科目:高中美术 类型:素材 来源:二一教育课件站
关键词:我们,繁荣,危机,更是,警报,不止
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(课件网) 清明上河图 画中情 地貌变化 交通方式 建筑类型 人物活动 ———关键线索 从宁静乡村到繁华都城,是什么让货物能运进来,商铺能开起来,城市能活起来? 答案就藏在画的细节里! 就让我们进行一次‘繁荣大发现’,结合手中图片,仔细寻找画中能体现经济繁荣、商业发达的具体景象。 清明上河图动态图 通过这些细节,我们看到了一条支撑起北宋都城繁华的“黄金水道”,两岸街道都是因河而兴的典型商业区. 《东京梦华录》里的那句“太平日久,人物繁阜” 繁荣的证明 时空特工队 极致的繁华与隐藏的危机 小组任务卡内容 贴纸信息:姓名、具体位置、证据、反映了什么等 (在贴纸上写清信息后,粘贴在画中对应位置。) 合理使用道具箱中的放大镜、工具书等。 任务:危机体现在哪儿? 提示 :背景、士兵、建筑、政治、社会等 三次警报!!! 法的警报 序的警报 安的警报 规则被漠视 秩序已失控 安全无保障 线索串联! 政治危机 法律危机 技术危机 社会危机 城市秩序无人维护 文武官员互不相让 漕运管理混乱 围观者众多,施救者无 社会凝聚力与互助精神在消亡 汴河虹桥的一幕,是张择端为我们呈现了一场失控的“完美风暴” 穿过虹桥进入汴京核心--城门街道区 带病的繁荣! 表面看是“开放”:促进了贸易往来和文化交流,造就了商业的极度繁荣。 实质是“松懈”: 开放不等于不设防。国门是一个国家安全的象征, 如此松懈的管理,暴露出致命的安全意识缺失。 古今对话,以史为鉴 你认为作者到底给我们表达了什么? 在思考张择端在画这幅画时,是为了批判和毁灭吗? 从这份古老的画作中,作者的初衷是什么? 能汲取哪些启发? 不仅因为曾经的辉煌而自豪, 更是要从历史的发展中读出教训 总 结 《清明上河图》的探索即将画上句号,相信大家对整个大宋的文化都有了全新的认识。我们共同走过的“画中景”,是张择端为我们铺开的骨骼与肌理。而“画中人”,则是被画家注入画卷的灵魂与血脉。 最终,我们探寻的“画中情”,超越了表面的热闹,触摸到了画作深处交织的复杂情感。 因此,这幅画不止是景,更是景中之人;不止是人,更是人中之情;不止是情,更是一个庞大帝国的生命交响与时代侧写。 感谢聆听

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