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课件网) 再 再 别 别 康 康 桥 桥 统编版选择性必修下册 徐志摩 核心素养 了解诗人生平，了解“新月诗派”，通过反复诵读，品味诗歌的语言风格，感受其清新、优美、含蓄的特点。 语言建构与运用 通过品读诗歌中的意象，理解其背后所蕴含的丰富情感，体会诗人对康桥的眷恋与离别之情。 思维发展与提升 感受诗歌营造的优美意境，体会诗歌的音乐美、绘画美和建筑美，培养对诗歌艺术美的感知能力。 审美鉴赏与创造 感受诗歌背后的文化内涵，理解诗歌中所体现的浪漫主义精神和对自由、理想的追求。 文化传承与理解 导入 夏天是离别的季节，我们总是在盛夏迎来毕业的时刻。对于逝去的岁月和终将到来的分岔路口，你回忆起了什么？又有什么感受呢？ “人无法同时拥有青春和对青春的感受。” 即使是大诗人徐志摩也无法停止对那段曾经的留学岁月的怀恋…… 徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩，浙江海宁人，中国现代诗人、散文家，新月派代表诗人。 徐志摩出身富裕，自幼接受良好的教育。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。1921年，徐志摩赴英国剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥期间，他深受西方浪漫主义和唯美派诗人的影响，开始创作新诗。1922年，他回国后在报刊上发表大量诗文，并参与发起成立新月社。徐志摩与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。代表作《再别康桥》《雪花 的快乐》《沙扬那拉》等。其诗语言清新，韵律和谐，比 喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、 华美，具有鲜明的艺术个性。 诗人生平 新月诗派 新月派是中国上个世纪二十至三十年代盛极一时、影响颇大的一个文学流派，也是中国现代诗歌史上的一个重要流派。成立于1923年，具有浪漫主义风格，强调个人情感，以主观抒情为核心特征，追求真善美，抒发理想并吁求其实现。 新月派代表人物为徐志摩，闻一多，其他成员有胡适、卞之琳、臧克家等。新月派在中国现代新诗史上的影响深远，它推动了新诗的格律化进程，强调了诗歌的意境美和色彩美，引入了西方现代诗歌元素，培育了一批新式诗人，对后世的诗歌创作产生了重要的影响。 新月派及其“三美”主张 “五四运动”之后，“自由诗”发展迅速，以徐志摩、闻一多等人为代表的新月派反对这种忽视诗艺的作风，主张诗歌应有规范，强调“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。其中新月派诗人闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。 “三美”即音乐美、绘画美、建筑美 新月派及其“三美”主张 强调“有音尺、有平仄，有韵脚”；表现为诗歌的章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听； 表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画； 强调“有节的匀称，有句的均齐”。表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。 音乐美 绘画美 建筑美 康桥情节 徐志摩一生曾三次到访康桥 所谓“康桥”，现在通译“剑桥”，即著名的剑桥大学所在地，是个风景秀丽的地方。徐志摩在此学习和生活，故对此有特殊的感情。1928年11月6日，徐志摩在归国途中，面对大海和天空，回忆起在康桥的日子，写下了这首诗。 1922年，第一次离开剑桥，写下长诗：《康桥，再会吧》 1926年，第二次旅游英国，留下散文：《我所知道的康桥》 1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作：《再别康桥》 康桥情节 徐志摩的“康桥情结”是他一生中极为重要的情感与精神寄托，康桥（剑桥）不仅是他学习生活的地方，更是 ... ...
