初中历史 / 统编版(部编版)(2024) / 八年级下册(2024) / 第二单元 社会主义建设道路的探索 / 第5课 艰辛探索与曲折发展 / 编号:25152445

第5课艰辛探索与曲折发展【课件】(32页PPT)

日期:2026-02-25 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:社会主义,建设,发展,关系,中共,毛泽东思想
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(课件网) 图中“百花齐放,百家争鸣”八个字为毛泽东亲笔书写。1956年4月28日, 毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话中提出:艺术问题上的百花齐放,学术问题上的百家争鸣,我看应该成为我们的方针。” “双百”方针是毛泽东文艺思想的重大发展。在全面的大规模的社会主义建设中,毛泽东思想还有怎样的丰富和发展呢? 学习目标 1.了解社会主义革命和建设时期,毛泽东思想的丰富和发展;知道中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起;知道国民经济的全面调整、“文化大革命”的发起和结束(史料实证、时空观念) 2.依据史料,了解中共八大关于我国社会主要矛盾的论述、社会主义建设探索中的成就与失误,理解生产关系调整需符合生产力发展规律的历史唯物主义观点(史料实证、唯物史观) 3.感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程,是艰辛探索的过程,增强对中国共产党领导全国人民探索社会主义建设道路的认同感(历史解释、家国情怀) 目 录 concents 壹·良好开端 ———毛泽东思想的丰富和发展 、中共八大 贰·艰辛探索 ———社会主义建设道路的艰辛探索 叁·十年风雨 ———文化大革命 良好开端 壹 毛泽东思想的丰富和发展 、中共八大 壹·良好开端:毛泽东思想的丰富和发展 、中共八大 1.思想引领:毛泽东思想的丰富和发展 ①总结社会主义革命和建设的经验,准备中共八大的召开; 毛泽东在1956年前后调研、伏案写作 最重要的是独立思考,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期,我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得了新民主主义革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。 ②提出要从中国国情出发,进行“第二次结合”,找出在中国进行社会主义建设的正确道路。 [1]背景:根据材料并结合所学,分析毛泽东思想发展的背景 [2]表现① :《论十大关系》 既总结我国经验、研究我国建设发展的问题,又借鉴苏联经验和教训,提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 就是要把国内外一切积极因素全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 时间: 基本方针 内容: 1956年,毛泽东作《论十大关系》报告。 : 一、重工业和轻工业、农业的关系 二、沿海工业和内地工业的关系 三、经济建设和国防建设的关系 四、国家、生产单位和生产者个人的关系 五、中央和地方的关系 六、汉族和少数民族的关系 七、党和非党的关系 八、革命和反革命的关系 九、是非关系 十、中国和外国的关系 《论十大关系》突破苏联模式束缚,提出中国工业化道路;为中共八大制定独立自主的社会主义建设路线奠定基础。 核心是“以苏为鉴” 地位: 是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想 壹·良好开端:毛泽东思想的丰富和发展 、中共八大 :《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年毛泽东在最高国务会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话 1957年,毛泽东发表 理论贡献: 现实意义: 至今仍对党和国家政治生活具有指导作用 正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题 ①形成系统学说 ②在马克思主义发展史上具有开创性意义 发表时间: 核心观点: 壹·良好开端:毛泽东思想的丰富和发展 、中共八大 [2]表现② :“双百”方针,1956.4.28 概况:1956年,毛泽东正式提出“百花齐放、百家争鸣”的方针,艺术问题上 ,学术问题上 。 意义:成为我国促进艺术发展和科学进步,促进社会主义文化繁荣的指导方针。 实质:承认社会主义科学文化的多层性和多样性,是政治民主化在文学、艺术上的体现 百花齐放 百家争 ... ...

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