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高中通用技术必修《技术与设计2 1.3 悬臂梁结构的评价优化 课件(共14张PPT)+视频

日期:2026-02-26 科目:高中通用技术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:结构,评价,优化,悬臂梁,活动,作品
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(课件网) 悬臂梁结构的评价优化 怎样评价和优化我们的作品呢? 问题:赏析结构设计作品的角度? 赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行 (1)技术的角度主要有:结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性,工艺制造的精湛程度等。 (2)文化的角度主要有:文化寓意与传达,公众认可的美学原则,反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。 1 悬臂梁结构的评价 2 任务目录 悬臂梁结构的优化 悬臂梁结构的评价 任务一 活动1:回顾制作要求: (1)结构高度不低于15cm,悬臂长度不低于15cm (2)使结构能挂置尽可能多重量的钩码而保持稳固 评选班级最佳小组 测试评价悬臂梁结构 测试方法:借助棉线圈在悬臂梁前端1cm处挂置钩码,所有钩码须直接挂在线圈上,使结构保持稳定,记录悬臂梁倾倒前挂置钩码的最大数量。 1 2 3 4 5 6 小组合作(1分) 按要求完成(1分) 挂置钩码数量(每个1分) 总分 活动2:回顾影响结构强度和稳定性的因素,评价本小组作品强度和稳定性的合理性 活动3:评价小组作品应用的正确性 “应用的正确性”重在对安装、实用效果的考查与验证 活动4: 结构设计总结性评价 在“结构设计与制作”之后,对设计的最终作品进行结构设计评价 内容 (强度稳定性)的合理性 作品应用的合理性 评价方式 自评 互评 自评 互评 等 级 评 价 优 优 优 优 良 良 良 良 中 中 中 中 差 差 差 差 悬臂梁结构的优化 任务二 活动1:“优化建议”重在找出存在的问题并给出相应的改进措施。 功能性优化 美观性优化(外观设计从使用环境、造型优美、外形、色彩、质感与功能协调) 活动2:结构优化的总结性评价 内容 优化建议 评价方式 自评 互评 等 级 评 价 优 优 良 良 中 中 差 差 生活中产品设计,是不断设计、评价、优化的过程。我们人生也是如此,我们要做好个人的人生规划,在生命过程中不断评价优化自己,成为一位对国家和社会有用的栋梁之才。 结束语 课后作业 要求:利用思维导图完成小结

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