(
课件网) 一 生活中的运动现象 平移 电梯是上下竖直地动，滑梯 上的小朋友是斜着滑下来。 它们都是直直地在动。 谈话导入 任务一： 1. 说一说：它们是怎样运动的？ 我看到了观光电梯 在上上下下。 我看到小朋友从滑梯 上滑下来。 新知探究 任务一： 2. 请你用自己喜欢的方式表示出来。 新知探究 任务一： 2. 请你用自己喜欢的方式表示出来。 我觉得刚才他的橡皮擦 的运动不对，没有平平 地移动，晃动了一下。 我也发现了，应该是 直直地移动。 上下移动 斜着移动 新知探究 任务一： 2. 请你用自己喜欢的方式表示出来。 新知探究 任务二：它们的运动有什么相同点？ 它们都是直直地在动，没有 转弯，也没有翻滚。 我发现它们都是朝着一 个方向在运动。 它们都是从一个位置直直地 移动到另一个位置。 它们沿着直线运动，可 以上下移动，也可以斜 着移动。 它们都是沿着一个固定的方向在移 动。而且，它们从一个位置到了另 一个位置，中间移动了一段距离。 我还发现运动后它们的 位置变了。 我发现它们的方向也没变。 位置变了 大小、形状不变 方向、 虽然位置变了，但它们的大小、形状没变。 新知探究 任务二：它们的运动有什么相同点？ 像这样，一个物体沿某一方向移动 一定距离，这样的运动就是平移。 新知探究 任务三：说一说，生活中有哪些平移现象？ 新知探究 比如我们坐的扶梯，平平 的移动可以更稳定，就不 会让我们东倒西歪。 旋转门需要很大的空间，推拉 门是平移运动，更节省空间。 传送带平稳平移，避免物体碰撞、磨损。 知识运用 （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 下面现象中，哪些是平移现象？在（ ）里画“√”。 推拉窗和缆车是平移现象，它们都 是沿着一个方向移动了一段距离。 第二个健身器材不是平 移，转盘是转动的。 说得对！它不是直直地 运动，所以不是平移。 第三个运动器材也不是平 移，在人踢腿时，它的运 动不是直直的。 知识运用 2. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ ③ ⑥ ① ② ⑤ ④ ③ ⑥ ② ⑤ ④ 知识运用 ① 知识运用 ③ ⑥ ② ⑤ ④ ① 总结反思 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 我学到了一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动就是平移，我还知道了生活中有很多平移现象。 我发现动手操作可以帮 助我们解决问题。 我知道了两个图形要通 过平移重合，必须形状、 大小、方向都一样。 刚才在做题目时，我想的时候以为只有一种方法移，但是通过操作后就发现可以有两种方法了。 1. 哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。 2. 下面现象中，是平移的在（ ）里画“△”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 课后作业 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 解锁华容道：在玩的过程中，说一说你是怎样移动滑块的？ 课后作业 ... ...
