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课件网) 语文园地一 核心素养目标 1.能交流总结体会课文表达的思想感情的阅读经验。 2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。 3.能体会三组句子使用的表达方式并能进行仿写。 4.朗读，背诵古诗《游子吟》。 学习交流，习得方法 在本单元的学习中，我们是怎么体会课文表达的思想感情的？ 体会课文表达的思想感情。 读下面四位小伙伴说的话，说说他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。 读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。 我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。 我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。 交流汇报 本单元的重点是体会课文表达的思想感情，交流平台告诉我们体会课文表达思想感情的方法有很多，除了以上4种方法外，你还学会了什么方法？同桌互相交流。 体会课文表达思想感情的方法有很多，只要大家用情朗读，从字里行间慢慢体会，把自己想象成文中的“我”，就一定能体会到作者心里想要表达的情感。 词句段运用 读下面的句子，想象句中描写的情景。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这两个句子在表达上有什么共同特点？ 围绕一个中心词写。 采用排比句式。 从几个不同方面来写同一情景。 从不同角度把事物的特点写具体。 仿说练习 观察这两个排比句，它们有什么特点？ 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 写排比句，就是把三个或者三个以上结构相似、意义相关、语气一致的句子排列在一起。因此，排比句一定是三个或者三个以上的句子组成的，而且每个分句都有一部分字词相同。 从下列词语中选择一个，照样子说一说。 冷 静 辣 忙 吵 快 以“冷”为例，要求：有三个相同的句式，要有一部分字词相同。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _____。冷得_____，冷得_____，冷得_____。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _____。冷得_____ _____，冷得_____，冷得_____。 今天是1月20日，天多冷 狗不敢 公鸡不敢伸长脖子打鸣 出窝 多少私家车都无法正常启动 请同学们在剩下的5个词中选择一个说一个排比句。先同桌相互说一说，然后全班交流汇报。 静 辣 忙 吵 快 聚焦表达，学会运用 想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 都运用了对比的手法。 读第一句话，说一说这句话除了运用了对比的手法，还运用了什么修辞手法？ 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面 ... ...
