山西省大同市2025-2026学年高一上学期2月期末总结考物理试题 一、单选题 1．下列说法正确的是（ ） A．观察日食时，可以把太阳当作质点 B．当物体的加速度减小时，其速度可能增大 C．轻绳、轻杆及轻弹簧的弹力方向一定沿它们所在直线方向 D．物体具有保持原来的运动状态不变的性质，是因为受到惯性的作用，惯性是一种力 2．研究表明，球形物体在液体中运动时除了受到浮力，还会受到阻力，其大小和分别是球的半径和速度，是一个无单位的常数，称为黏性系数）。关于黏性系数的单位，用国际基本单位制表示是（ ） A． B． C． D． 3．某快递员在某段直线道路上单向骑行时，先以的平均速度完成前位移，后以的平均速度完成后位移。快递员在整个过程中的平均速度大小为（ ） A． B． C． D． 4．如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有、两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书本处于静止状态。现将两环距离变大后，书本仍处于静止状态，下列说法正确的是（ ） A．横杆对环的支持力变大 B．横杆对环的摩擦力变小 C．与环相连的细绳对书本的拉力变大 D．横杆对环的支持力与环对横杆的压力是一对平衡力 5．蹦极就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力大小随时间变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度大小为，以竖直向上为正方向，下列说法正确的是（ ） A．人的质量约为 B．时刻，人的速度最大 C．内，人处于超重状态 D．内，人处于失重状态 6．如图所示，某个同学玩夹盒子的游戏，手握两块木板，两木板间夹起盒子。已知木板与盒子之间的动摩擦因数，盒子与盒子之间的动摩擦因数，每个盒子重，该同学两手可以给木板提供的水平压力均为，下列说法正确的是（ ） A．该同学最多可以夹起10个盒子 B．无论该同学夹起多少个盒子，中间的盒子最易滑落 C．若该同学夹起4个盒子，则木板与盒子间的摩擦力大小为 D．若该同学夹起4个盒子，则左侧第1个盒子与第2个盒子间的摩擦力大小为 7．如图所示，足够长的光滑固定斜面倾角，质量的甲球与质量的乙球被固定在斜面上的挡板挡住，甲、乙之间用轻弹簧连接，系统处于静止状态。已知弹簧的劲度系数，重力加速度取，下列说法正确的是（ ） A．系统静止时，弹簧的压缩量为 B．系统静止时，挡板对乙的支持力大小为 C．撤去挡板瞬间，甲的加速度大小为 D．撤去挡板瞬间，乙的加速度大小为 二、多选题 8．如图所示，在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，先用两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环静止时，由两个测力计的示数得到拉力和的大小，此外还必须（ ） A．测量两细线的夹角 B．测量橡皮条的伸长量 C．记录和的方向 D．记录小圆环的位置 9．如图所示，是甲、乙两物体从同一地点同时沿同一方向做直线运动的图像。关于甲、乙两物体在0~3s内的运动情况，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙相遇两次 B．甲、乙相距最远的距离为 C．甲、乙的平均速度大小之比为 D．甲、乙在减速阶段的加速度大小之比为 10．如图所示，木板放在水平地面上，物块放在长木板上，物块及木板均处于静止状态。已知物块与木板的质量均为，物块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为。作用在木板上的水平拉力从零逐渐增大，下列说法正确的是（ ） A．当时，木板恰好开始滑动 B．当时，物块与木板发生相对运动 C．当时，物块的加速度大小为 D．当时，木板的加速度大小为 三、实验题 11．某同学在实验室里拿出一根弹簧利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与弹簧伸长量的关系”的实验。 (1)关于本实验，下列说法正确的是_ ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
