初中美术 / 苏少版(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第四单元 希望的田野 / 第10课 彩扎吉祥 / 编号:25210675

苏少版(2024)八下 第四单元第10课《彩扎吉祥》教案+课件(25页)

日期:2026-04-05 科目:初中美术 类型:教案 来源:二一教育课件站
关键词:彩扎,民间,灯彩,作品,裱糊,材料
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(课件网) 授课教师: 传承和弘扬中华优秀传统文化。 彩扎吉祥 四单元第10课 (苏少版)八年级 下 节日里的灯彩,历史的见证 历史悠久的民间技艺 核心工艺流程与工具材料 秦淮灯彩、荷花灯、兔子灯 制作属于自己的兔子灯 我的设计草图 班级赏灯活动 非遗传承与吉祥文化 现代科技与传统灯彩 知识梳理与课后作业 课程导入:节日里的灯彩 思考与观察 在哪些节日里,我们能看到这些绚烂的灯彩?它们给你带来了怎样的感受? 文化背景 喜庆的节日里,我们总能看到绚烂的灯彩,十分热闹。在节日里制灯、赏灯是古老的民间习俗,也是中华吉祥文化的绵延传续。从秦淮灯影到现代灯会,灯彩承载着人们对美好生活的祝愿。 核心事件:开国大典 1949年10月1日,中华人民共和国开国大典隆重举行。天安门城楼上悬挂的8个大红灯笼,成为了这一历史时刻最鲜明的视觉符号。 历史细节:彩扎工艺 这些灯笼采用传统彩扎工艺制作,不仅装点了节日的氛围,更以其精湛的技艺展现了民间艺术的独特魅力。 文化意义:时代象征 红灯笼象征着一个新时代的到来,体现了彩扎艺术在国家重大事件中的独特价值,成为民族精神与国家记忆的重要载体。 课程导入:历史的见证 彩扎溯源:历史悠久的民间技艺 唐代:起源与流行 彩扎技艺开始在民间流行,主要用于祭祀和庆典活动,是当时重要的民俗形式。 宋代:市井与繁盛 艺术形式更加丰富,繁盛于市井街巷,成为民间娱乐和节庆活动不可或缺的组成部分。 注:彩扎历史悠久,常用来欢庆丰收、祈福未来,是我国传统民间技艺的瑰宝。 核心定义 彩扎是以竹篾、铁丝等为骨架,以彩纸、丝绸等为裱糊材料,通过扎、糊、绘、剪等传统工艺制作而成的民间手工艺品。 艺术特点 它是劳动人民智慧的结晶,也是工匠技艺的表达,作品往往具有浓郁的乡土气息和吉祥美好的寓意。 彩扎溯源:什么是彩扎? 01. 扎架塑形 用竹篾或细铁丝按照设计图样扎制出作品的骨架。这是彩扎的基础,决定了作品的整体造型与结构稳定性。 02. 裱糊饰面 将彩色的纸、布或丝绸等材料平整地糊在骨架上,形成作品的表面。要求表面光滑,无褶皱,如同为骨架穿上外衣。 03. 装饰点睛 通过彩绘、剪贴、镶嵌等手法,为作品添加精美的图案和装饰。这一步是赋予作品灵魂的关键,使其更加生动美观。 工艺解密:核心工艺流程 主要工具 Tools 剪刀与美工刀:用于剪裁各类纸张与布料 钳子:弯折细铁丝,固定骨架结构 胶水与双面胶:用于粘合固定,确保结构稳固 棉线:捆扎竹篾骨架,辅助塑形 主要材料 Materials 骨架材料:竹篾、细铁丝,构建主体形态 裱糊材料:彩色卡纸、皱纹纸,质感丰富 装饰布料:丝绸布料,增加作品光泽与层次 颜料画笔:用于细节描绘与色彩渲染 工艺解密:工具与材料 1. 备纸塑形 选用韧性好的宣纸或皮纸,裁成对应灯型的纸片(如圆形、菱形、花瓣形)。将纸片平铺在蜡板上,用特制的细针(针尾缠线,方便握持)轻轻划出灯面的轮廓线,确定针刺图案的布局范围。 天下文枢灯制作过程 2. 针刺镂花 天下文枢灯制作过程 按设计好的纹样(花鸟、山水、吉祥图案等),用细针在纸片上刺出密密麻麻的小孔。针刺时需力度均匀,孔眼大小一致,图案疏密有致———密处孔眼紧凑显细腻,疏处孔眼稀疏留透气感,这是花灯透光美观的关键。 3. 裱糊定型 天下文枢灯制作过程 把刺好孔的纸片,用糯米浆糊逐层裱糊粘合,层数根据灯型大小决定(一般3-5层),让灯面变得挺括耐用。裱糊后压平晾干,避免纸张起皱变形。 4. 拼接灯架 天下文枢灯制作过程 仙居针刺无骨花灯无骨架,全靠裱糊后的纸片自身挺度支撑。将定型好的灯面纸片,按灯型结构拼接粘合(如球形灯需拼接多片弧形灯面),接口处用浆糊粘牢,整理出 ... ...

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