第一章 观察物体(三) 章末测试题 2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 观察物体（三） 章末测试题 2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级下册 一、选择题 1．用6个同样大小的正方体摆成一个几何体，若从前面和上面看到的图形都是，那么从左面看到的图形可能是（ ）。 A． B． C． D． 2．《百喻经》中记载的盲人摸象典故就已经有了关于从不同方向看到的物体形状不同的观念。如图是一个几何体从三个不同方向看到的图形，则搭成这个几何体需要（ ）个小正方体。 A．6 B．7 C．8 D．9 3．某小组的三位同学，在参加积木海选赛中甲摆出的几何体满足从前面看是，乙摆出的几何体满足从上面看是，若丙在海选赛摆出的几何体从前面看恰好和甲的相同，并从上面看恰好和乙的相同，则丙在海选赛摆出的几何体有可能是（ ）。 A． B． C． D． 4．积木比赛中，甜甜组抽到的题目是每个人通过增减积木（积木取用于组内）使得从左面看到的图形始终不变。甜甜的几何体从上面看是（数字表示该位置小正方体的个数），则她最多可以取走（ ）个积木。（两个小正方体之间至少有一个面接触） A．1 B．2 C．3 D．4 5．下面是笑笑从不同方向观察一个几何体看到的图形，这个几何体是（ ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．填一填。 (1)从上面看到的形状是的几何体有( )（填序号）。 (2)从正面看到的形状是的几何体有( )（填序号）。 7．一个立体图形，从不同方向观察分别是，这个立体图形是由( )个正方体组成的。 8．一个立体图形从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，摆这个立体图形最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 9．一个立体图形，从上面看的形状是，从正面看的形状是，搭这样的立体图形，最少要( )个小正方体，最多可以有( )个小正方体。 10．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要( )个小立方体。 11．一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用( )个小正方体。 三、判断题 12．如下图，把一个小正方体放在这个几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。 ( ) 13．一个立体图形，从正面看到的图形是，那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。( ) 14．用5个同样大的正方体摆出的物体，从上面看是，一共有3种不同的摆法。( ) 15．一只小鸟发现了一个魔方，魔方6个面涂了6种不同的颜色，小鸟最多能同时看见2种不同的颜色。( ) 16．如果从正面看到的和一样，用4个小正方体摆一摆，还有3种不同的摆法。( ) 四、作图题 17．在下面的几何体中拿走一个小正方体积木，使几何体至少有2个面看到的图形一样（不包含相对面一样的情况），写出你的拿法并画出拿走后从上面看到的图形。 五、解答题 18．从前面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形如下图，这个几何体可能是怎样摆的？ （1）这个几何体如果是由4个小正方体组成的，可以怎样摆？ （2）这个几何体如果是由5个、6个、7个或更多的小正方体组成的，可以怎样摆？ 19．利用大小相等的正方体纸箱若干个，按要求完成纸箱拼搭任务。甜甜要摆的几何体从三个不同方向看到的图形如下： （1）组成这个几何体，需要（ ）个纸箱，在“从上面看”的图形上标出对应位置的纸箱个数。 （2）纸箱总数不变，移动一个纸箱，使得从上面看到的图形不变，一共有多少种移法？ （3）若在保持总数不变的情况下，移动一个纸箱使得从前面和上面看到的图形均和从左面看到的一样，可以怎样调整纸箱的位置？ 20．聪聪靠墙角堆放正方体纸箱，要求堆出的几何体满足有29个面露在外面。下图中有一个是聪聪摆出的几何体。 （1）图（ ）符合堆放要求。 （2）如果每个纸箱的边长为0.8米，用红色颜料给这个符合要求的几何体所有露在外面的面涂色，1千克的颜料刚 ... ...