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课件网) 课程标准 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 素养目标 1.结合示意图，认识海—气相互作用的原理。(综合思维) 2.列举实例，理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。(综合思维) 3.联系图文材料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象影响的区域及特点。(区域认知) 1.海—气之间的水分交换 潜热 2.海—气之间的热量交换 (1)海洋通过____、_____等方式为大气运动提供能量。 (2)大气主要通过__向海洋传递动能。 (3)海—气热量输送的主要途径。 长波辐射 风 3.海—气相互作用的影响 通过大气环流与_____，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和____的平衡。 [温馨提示] ①海洋是大气中水汽的最主要来源。低纬度海区和暖流流经的海区，海—气间的水分交换较为活跃。②海洋是大气最主要的热量储存库。水温高的海区，向大气输送的热量较多。 [微思考] 为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？ 提示 ①热带获得的太阳辐射多；②热带海洋平均每日向大气输送的热量最多；③热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。 大洋环流 热量 [辨一辨] (1)海洋是大气中水汽的最主要来源。( ) (2)海洋与大气之间只进行物质交换，不进行能量传输。( ) (3)大气降尘是海洋营养物质来源之一。( ) (4)气候湿热的海区、暖流流经的海区海—气相互作用强度较大。( ) √ × √ √ 材料一 全球水平衡是质量守恒定律在全球水循环中的特定表现形式。通过全球水循环，平均每年从陆地和海洋蒸发的水量为577 000 km3，等于每年降到地球表面的降水量。右图是全球水量平衡示意图。 材料二 科学观测显示，在南北纬30°之间的海区获得太阳辐射量大于支出量而有盈余，而高纬度海区海水的热量损失非常严重。 1.(综合思维、人地协调观)结合材料一中示意图的数据，分析全球水量平衡，并说明大气水汽的主要来源。 提示 海洋(458)和陆地(119)降水量之和为577×1 000 km3，海洋(505)和陆地(72)蒸发量之和为577×1 000 km3，这两个数据相同，说明了全球的降水量与蒸发量相同，维持了水量的平衡。海洋蒸发量(505)占全球降水量(577)的87.5%，说明海洋是大气水汽的主要来源。 2.(区域认知、综合思维)分析南北纬30°附近海域海水温度不会持续上升和高纬度海区海水温度不会持续下降的原因。 提示 低纬度海区通过海水运动(洋流运动)和大气环流将盈余的热量输送到高纬度海区，使低纬度海区的海水温度不会持续上升，高纬度海区的海水温度不会持续下降。 1.海—气相互作用与水热交换 (1)海洋与大气之间进行水热交换的形式 注 海洋对大气的作用以热力作用为主，大气对海洋的作用以动力作用为主。 项目 水的交换方式 热量(能量)的交换方式 海洋→大气 蒸发 潜热、长波辐射 大气→海洋 降水 风力使海水运动 (2)框图法理解影响海—气间水、热交换的因素 (3)海洋对大气温度的影响 2.海—气相互作用与水热平衡 (1)海—气相互作用与水平衡 ①海洋上中低纬度大部分地区平均降水量远远小于蒸发量，呈现负值；高纬度地区蒸发微弱，呈现正值。 ②全球陆地总体降水量大于蒸发量，呈现正值。 (2)海—气相互作用与热量平衡 [方法技巧] 全球的水量平衡 (1)对于海洋，多年平均蒸发量＝多年平均降水量＋陆地上流入海洋的多年平均径流量。 (2)对于陆地，多年平均蒸发量＝多年平均降水量－流出陆地的多年平均径流量。 (3)对全球，多年平均蒸发量＝多年平均降水量。 所以，对于海洋来说，蒸发量＞降水量，而陆地上蒸发量＜降水量，而全球则是水量平衡的。海洋是大气水和陆地水的主要来源。 海—气之间进行着广泛的水热交换，深刻 ... ...
