1.8 《用指南针“寻宝”》 同步练习 基础层（侧重知识识记与简单理解） 一、选择题 1. 标准指南针的磁针静止时，红色一端始终指向（ ） A. 南方 B. 北方 C. 东方 2. 使用指南针辨别方向的第一步，正确的操作是（ ） A. 把指南针放平 B. 转动刻度盘 C. 直接读取方向 3. 指南针的刻度盘上，字母N代表的方向是（ ） A. 东 B. 南 C. 北 4. 下列物品靠近指南针时，可能会干扰磁针正常指向的是（ ） A. 塑料尺 B. 小铁块 C. 橡皮擦 5. 从校门口出发往南走10米，再往东走5米，目标点在校门口的（ ） 方向 A. 东南 B. 东北 C. 西南 二、填空题 标准指南针的磁针分为红、白两端，白色一端通常指向_____方向。 使用指南针时，要转动外壳让刻度盘的N与红色磁针_____，再读取方位。 指南针里的阻尼液体，作用是减缓磁针晃动，让它快速_____，提高指向准确性。 野外探险时，在无手机信号的区域，_____是辨别方向最可靠的工具之一。 校园寻宝时，若距离估不准，可用脚步丈量，成人一步大约等于_____米。 三、判断题 使用指南针时，把它拿在手里倾斜着，也能准确辨别方向。（ ） 自制水浮式指南针和标准指南针的核心工作原理是相同的。（ ） 指南针的刻度盘只标注了东、南、西、北四个基本方向。（ ） 寻宝时，指南针在金属栏杆附近乱转，远离后就能恢复正常指向。（ ） 从花坛出发往西走5米，再往北走5米，宝藏在花坛的西北方向。（ ） 标准指南针的透明外壳，主要作用是保护内部结构且方便观察磁针。（ ） 磁针静止后，直接看刻度盘的方向，不用对齐南北也能判断方位。（ ） 航海时，指南针能帮助船只确定航向，是远洋航行的重要工具。（ ） 用指南针寻宝时，小组分工合作能让任务完成得更快更顺利。（ ） 只要拿着指南针，就能直接找到藏在隐蔽处的小磁铁球。（ ） 提高层（侧重知识应用与生活实践） 四、连线题 将指南针使用中的问题与对应的解决方法连线 磁针晃动久久不静止 远离铁制品、磁铁等干扰物 指南针磁针乱转无规律 把指南针水平放置，等待阻尼液发挥作用 分不清东南西北方位 以红色磁针的北方为基准，对照刻度盘判断 距离估测不准确 用脚步丈量，数步数估算实际距离 五、简答题 周末和家人去郊外露营，在树林里不小心迷路了，手机也没有信号，你带着一个标准指南针，说说用指南针辨别方向走出树林的具体步骤。 六、综合实验材料题 三年级同学开展校园指南针寻宝活动，从教学楼门口出发，寻宝提示为：①第一个宝藏：往西走8米，再往南走5米；②第二个宝藏：往东北走10米；③第三个宝藏：从第二个宝藏出发往西南走6米。活动中同学们遇到了一些问题，请结合材料回答： 1. 同学们使用指南针时，一开始拿在手里晃来晃去，始终看不清准确方向，这是什么原因？该怎么正确操作？ 2. 找到第一个宝藏后，准备找第二个宝藏时，发现指南针的磁针突然乱转，无法正常指示方向，可能是周围有什么东西造成的？写出2种并说明解决方法。 3. 请判断第三个宝藏最终在教学楼门口的什么方向？并简单说明判断思路。 4. 寻宝结束后，老师让同学们说说除了指南针，在野外还能借助哪些自然事物辨别方向，写出2种并说明辨别方法。 第8课《用指南针“寻宝”》分层练习题答案 一、选择题 1. B 2. A 3. C 4. B 5. A 二、填空题 1. 南 2. 对齐 3. 静止 4. 指南针 5. 0.5 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 四、连线题 磁针晃动久久不静止———把指南针水平放置，等待阻尼液发挥作用 指南针磁针乱转无规律———远离铁制品、磁铁等干扰物 分不清东南西北方位———以红色磁针的北方为基准，对照刻度盘判断 距离估测不准确———用脚步丈量，数步数估算实际距离 五、简答题 1. 首先将指南针平稳地拿在手中或放在平坦的地 ... ...
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