冀人版·三年级科学(下) 观察、实验、探索测试卷(一) 时间：40分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、连一连。(26分) 1.将左侧“物体操作”与右侧“物体变化情况”用线连起来。(6分) 把苹果切成小块 形状变 纸被剪成金鱼 把湿毛巾晒干 重量变 2.区别生物与非生物连一连。(10分) 小鸡身上绒毛变成了羽毛 非生物，设有自动控制程序 能洗碗的洗碗机 生物，能繁殖后代 向日葵长出花盘 生物，能对刺激做出反应 手碰到热水会缩回 非生物，无生命活动 路边的石头 生物，能生长发育 3.观察下列运动的物体，将其对应的运动形式连线。(10分) 二、看图回答问题。(22分) 1.人出生后会经历如图所示的六个阶段，请结合学过的知识回答下面的问题。(8分) (1)人出生后的第一阶段属于 阶段。(2分) (2)小学三年级的我们属于上图中的 阶段，生长速度会比较 。(填“快”或“慢”)(4分) (3)亮亮的爷爷是一名退休医生，他正处于人生的 阶段。(2分) 2.明明学习了如何判断物体是否运动，请你帮助他解决下面的问题。(14分) (1)写出下列成语中是以什么物体为参照物判断物体是否运动的。(8分) ①“旭日东升”以( )为参照物，判断太阳是运动的。 ②“日落西山”以( )为参照物，判断太阳是运动的。 ③“走马观花”以( )为参照物，判断马是运动的。 ④“水落石出”以( )为参照物，判断水是运动的。 (2)唐朝诗人李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”如图所示，请你分析其中哪些物体是运动的，分别是以什么物体为参照物的。(6分) 三、实验操作。(31分) 1.在课堂上，我们先尝试着用 A 球去击中 B 球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。(14分) (1)我们发现直接用A球去击中 B球比利用轨道去击中 B球要 (填“容易”或“困难”)得多。(2分) (2)用线条和箭头，画一画下面两种轨道中 A球击中B球的运动路线。(6分) (3)运动的物体会有 (填“相同”或“不同”)的路线。(2分) (4)甲图中A球击中B球时的运动形式是 运动，而乙图中 A球的运动形式是 。(4分) 2.仔细阅读表格中的信息，完成下列各题。(17分) 动物名称 一生经历的过程 寿命情况 蚕 卵→幼虫→蛹→成虫 约56天 鸡 卵→雏鸡→成鸡 约14年 狗 幼仔→成年狗 约15年 人 胎儿→婴儿→幼儿→青少年→成年→老年 平均75 年 (1)根据上表中的信息，判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。(8分) ①动物会通过繁殖的方式让自己的种类得以延续。 ( ②动物的一生会经历“出生→生长发育→繁殖→死亡”四个阶段。 ( ③动物从小到大的形态都不会发生大的改变。 ④蚕结茧之前是幼虫，变成蚕蛾后是成虫。 (2)从表格中判断，人的生长发育特征与( )更相似。(3分) A.蚕 B.鸡 C.狗 (3)通过观察表格可以看出，虽然不同动物寿命长短不同，但最终都会死亡请结合这个信息，谈谈你对生命的看法。(6分) 四、科学探究。(21分) 小明的实验记录表部分数据如下： 观察日期 太空种子植株高度(cm) 普通种子植株高度(cm) 第 1周 3.0 2.8 第 2 周 7.2 6.5 第 3 周 12.5 10.1 第 4周 18.0 14.3 1.从这组数据中，你能发现什么规律或趋势 (6分) 2.根据这个趋势，你可以做出什么初步的推断 (7分) 3.仅凭这组数据，能否最终断定太空种子更优秀 为什么 (8分) 观察、实验、探索测试卷(一)答案 1.把苹果切成小块 形状变 纸被剪成金鱼 形状变 把湿毛巾晒干 重量变 2.小鸡身上绒毛变成了羽毛———生物，能生长发育 能洗碗的洗碗机———非生物，设有自动控制程序 向日葵长出花盘———生物、能繁殖后代 手碰到热水会缩回———生物，能对刺激做出反应 路边的石头———非生物，无生命活动 3.电梯———平动 轮胎———滚动 钢尺———摆动 摩天轮———转动 弹簧木马———振动 二、1.(1)婴 ... ...
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