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课件网) 刮什么风 第3课 第一单元 观测天气 （苏教2024版）三年级 下 新知导入 01 我们怎样描述风？ 探究新知 02 我们怎样描述风？ 风也是气象要素之一。空气的流动形成风。 探究新知 02 测量并记录风向 实验方法 （1）三个人为一个小组，找到操场等较空旷的地方。 （2）感受风从哪方吹来，一名同学指示风吹来的方向。 （3）观察：国旗、手帕、纸屑飘动的方向。 （4）完成风向记录单。 探究新知 02 测量并记录风向 日期 时刻 风向 __月__日 探究新知 02 测量并记录风向 风吹来的方向叫作风向。 探究新知 02 风向还可以用风向标、风袋来测量。 风向标 风袋 探究新知 02 风的强度叫作风力。风力的大小与风速有关，风速越大，风力就越大。风速可以用风速仪来测量。 探究新知 02 做一个纸杯风速仪。 1.取 4 个相同的纸杯，剪去它们的上半部分后，将其中一个涂黑。 探究新知 02 做一个纸杯风速仪。 2.取 2 根竹签，分别从吸管的一端穿过，使它们呈十字交叉状。 探究新知 02 做一个纸杯风速仪。 3.将 4 个纸杯分别插在2 根竹签的两端，安插时杯口均朝左。将吸管套在另一根竹签上，确保吸管能灵活转动。 探究新知 02 做一个纸杯风速仪。 到操场上去观测并记录1分钟内纸杯网速仪转动的圈数，给风力的大小排序。 日期 时间 1分钟内转动的圈数 风力的大小（按从大到小排序） __月__日 上午 中午 下午 探究新知 02 风速的标准化测量： 许多场合都需要掌握准确的风速信息，如帆船比赛、火箭发射等。气象观测站用风速仪来测量风速并确定风级。方法是这样的：先根据风杯的转速自动计算出风速，再根据风速确定对应的风级。风速在0~7.9米/秒对应的风级是0~4级，风速在8.0~20.7米/秒对应的风级是5~8级,风速在20.8~36.9米/秒对应的风级是9~12级。 探究新知 02 日常生活中，可以根据风吹到物体上产生的现象来判断风级。 零级烟柱直冲天 二级轻风吹脸面 一级青烟随风偏 三级叶动红旗展 探究新知 02 日常生活中，可以根据风吹到物体上产生的现象来判断风级。 四级枝摇飞纸片 六级举伞步行艰 五级带叶小树摇 七级迎风走不便 探究新知 02 日常生活中，可以根据风吹到物体上产生的现象来判断风级。 八级风吹树枝断 十级拔树又倒屋 九级屋顶飞瓦片 十一十二级陆上很少见 探究新知 02 对照《风级歌》，去室外观察并记录现象，判断风级。 日期 时刻 观察到的现象 风级 __月 __日 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
