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课件网) 文明礼仪伴我行 争做阳光好少年 小学生文明礼仪主题班会 目录 contents 01 文明之光，温暖你我 02 告别陋习，亮出风采 03 礼仪达人，知行合一 04 我的承诺，点亮未来 文明之光，温暖你我 第 一 章 节 小学生文明礼仪主题班会 观看视频 文明之光，温暖你我 同学们，看完这个短片，哪个‘一瞬间’最打动你？为什么？ 如果当时你在场，看到这样的行为，心里会有什么感觉？ 文明看似很大，但其实，它就藏在我们生活的一瞬间。 告别陋习，亮出风采 第 二 章 节 小学生文明礼仪主题班会 告别陋习，亮出风采 火眼金睛“来找茬” 告别陋习，亮出风采 共创“不文明行为清单” 除了这些，在我们的校园和班级里，你还见过哪些不文明的行为呢？ 公共场合大声喧哗 浪费粮食 上课插嘴 不尊重老师 课间追逐打闹 告别陋习，亮出风采 想一想，这些不文明的行为会带来哪些坏处呢？ 对集体：破坏班级环境、给班级抹黑。 对自己：影响个人形象； 对他人：伤害同学感情； 告别陋习，亮出风采 文明宣言，我来说： 垃圾纸屑主动捡， 同学之间懂谦让。 见到老师问声好， 课堂发言先举手。 公共场合静悄悄， 文明礼仪我最棒！ 礼仪达人，知行合一 第 三 章 节 小学生文明礼仪主题班会 礼仪达人，知行合一 看到老师或客人来到我们班，我们应该怎么做？ 上课迟到了，应该怎么做？ （轻轻敲门，向老师报告，得到允许后回座） 想打断别人的谈话，应该说什么？ （“对不起，打扰一下”） 在食堂打饭时，我们应该怎么做？ （排队、不拥挤、不挑食） （主动问好） 礼仪知识快问快答： 校园礼仪 礼仪达人，知行合一 情景A： 两个同学在走廊追逐打闹，撞倒了抱作业本的同学，头也不回地跑了。 情景B： 同学A不小心碰到B，立刻说“对不起”，B微笑回答“没关系”。 三大场景我来辨： 讨论 礼仪达人，知行合一 2、校园里还有哪些文明礼仪？ （尊敬老师、友爱同学、保持环境卫生、集会安静等） 1、你喜欢哪种行为？为什么？ 三大场景我来辨： 家庭礼仪 礼仪达人，知行合一 情景A： 小明放学回家，径直走进自己房间，对正在厨房忙碌的妈妈视而不见。吃饭时，自己先坐下就吃，饭后把碗筷一推就去看电视了。 情景B： 小红放学回家，主动说：“爸爸妈妈，我回来了！”吃饭时，等爷爷奶奶都坐下了才开始动筷子，并主动给家人夹菜。饭后，帮忙收拾碗筷。 三大场景我来辨： 讨论 礼仪达人，知行合一 1、你喜欢哪种行为？为什么？ （回家主动问候、出门告知去向、听从长辈教诲、承担力所能及的家务等） 2、在家里做个有礼貌的孩子， 还会做哪些事情？ 三大场景我来辨： 社会礼仪 礼仪达人，知行合一 情景A： 公交车上，一位年轻人戴着耳机，低头玩手机，对站在身旁颤颤巍巍的老人视若无睹。 三大场景我来辨： 公交车上，小华看到一位抱着小孩的阿姨上车，立刻起身微笑着说：“阿姨，您坐这里吧。 情景B： 讨论 礼仪达人，知行合一 1、在公交车上，你会主动给谁让座？ 2、在图书馆、电影院等其他公共场所，我们应该注意什么？ 图书馆： 保持安静，手机静音，不喧哗，不吃东西，书籍轻拿轻放。 电影院： 准时入场，观影期间保持安静，不随意走动，不吃发出很大声音的食物，手机调至静音或关机。 三大场景我来辨： 我的承诺，点亮未来 第 四 章 节 小学生文明礼仪主题班会 文明之树需要我们每个人来浇灌。文明，不应该只停留在口头上，更应该从我自己开始，从现在开始！ 我的承诺，点亮未来 书写“我的文明承诺卡”： 请同学们认真思考，在未来的一周里，你决心要做到哪一条文明行为？把它写下来，这就是“我的文明承诺卡”。 学生依次上台，将写好的“文明承诺卡”贴在教室前方的“承诺树”上。 装扮“承诺 ... ...
