“践行行为准则，共建文明校园”主题班会教案 一、班会目标 1.让学生熟知小学生日常行为规范、校园文明礼仪，明白文明行为对班级、校园的重要意义。 2.学会辨别校园中的文明与不文明行为，自觉做到讲文明、懂礼貌、守纪律、爱集体。 3.增强主人翁意识，主动参与文明校园建设，争做文明小学生，共创整洁、有序、友善的校园环境。 二、班会准备 1.PPT或图片：校园文明行为、不文明行为对比图 2.小道具：文明小标兵贴纸、倡议书 3.提前安排学生准备简短文明小故事、情景小表演 三、班会过程 （一）导入：文明是什么 1.教师提问：同学们，你们觉得“文明”是什么？ 2.学生自由发言：礼貌问好、不乱扔垃圾、排队、爱护公物等。 3.教师小结：文明是一句温暖的问候，是一个礼让的动作，是一种自觉的习惯。今天我们一起学习《小学生行为准则》，用行动共建最美文明校园。 （二）学习行为准则，明确文明要求 1.教师带领学生学习校园文明行为基本要求： 文明礼仪：见到师长主动问好，同学之间友好相处，不说脏话、不打闹。 课堂纪律：认真听讲、积极发言、不做小动作、尊重老师。 校园秩序：上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑；排队安静、不插队。 环境卫生：不乱扔垃圾，主动捡拾纸屑，爱护花草树木和公共设施。 安全习惯：不追逐打闹，不做危险游戏，文明游戏、平安相处。 2.互动小游戏：文明行为我来判 教师展示图片/情景，学生快速判断：文明举绿牌，不文明举红牌，并说明理由。 （三）情景辨析：我们身边的文明与不文明 1.学生表演预设情景： 情景1：课间追逐打闹、大声喧哗 情景2：随手乱扔垃圾、破坏桌椅 情景3：主动问好、帮助同学、整理教室 2.全班讨论：这些行为对吗？为什么？我们应该怎么做？ 3.教师总结：小事见文明，细节养品格。文明不是口号，而是每天的一言一行。 （四）讨论分享：我为文明校园做什么 1.小组讨论：作为小学生，我能为文明校园做些什么？ 2.代表发言，教师梳理总结： 做礼貌小天使：主动问好，友善待人 做纪律小标兵：遵守规则，认真学习 做环保小卫士：爱护环境，不乱扔垃圾 做团结小主人：互帮互助，热爱集体 （五）宣誓倡议：争做文明小学生 1.发放倡议书，全体起立，庄严宣誓： 我承诺： 讲文明，懂礼貌；守纪律，爱集体； 讲卫生，爱校园；助同学，尊师长； 践行行为准则，从我做起，从现在做起， 争做文明小学生，共建文明新校园！ 2.为文明小标兵颁发贴纸，鼓励人人争当榜样。 （六）班主任总结 文明校园，需要你我共同守护。希望同学们把行为准则记在心间，把文明行动落实到每一天，让礼貌、整洁、友善、有序充满校园，让我们的校园因每一个文明的你而更加美好！ ... ...
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