六年级下册道德与法治第二单元专项练习-综合题 第四课时 1．为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的活动。现请你参与其中。 保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个政府的行动纲领，我党是第一个。习爷爷指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”。 （1）请你为本次主题活动设计几个活动形式。（至少两个） （2）作为小学生，我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园采取哪些具体行动？（四点） 2．情境描述：塞罕坝位于河北省承德市。历史上，这里森林广布，水草丰茂。后来，树木被采伐殆尽，大片森林荡然无存，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，自然环境十分恶劣。20世纪60年代以来，几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的百万亩人工林海，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。 （1）请你分析塞罕坝的变化。 （2）保护生态环境，我们可以做些什么呢？（请列举三点） 3．2022年世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。对我们来说，每一天都是地球日。让我们快快行动起来吧！ （1）今年是第_____个世界地球日。 （2）人类的很多行为对地球环境造成了严重破坏。请举例说明地球不堪重负的一种表现。 （3）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（请写出两条） （4）“绿水青山就是金山银山”是谁提出来的？谈谈你对这句话的理解。 4．周末的公园人可真多。有的在草地上跑来跑去放风筝；有的铺了野餐垫在野餐；有的在草坪里奔跑嬉戏，有个女孩正把各种不同的花枝折下来编花环，还有许多小孩子把吊床系在小树上荡秋千。 （1）从上面的描述中，你能发现哪些破坏环境的行为？ （2）对此，你有没有什么好的建议？ 5．根据材料，回答问题。 周末，明明和家人一起来到公园里散步。他发现有许多人在跑步锻炼、放风筝。他还发现一个小朋友正在折断一枝观赏花，有的小朋友在草地上追逐打闹。他还没走多远，就看到公园的长凳旁边扔满了果皮和塑料袋。 （1）你从材料中发现了哪些环境问题？ （2）针对这些环境问题，你有哪些好的建议？写出来和大家分享吧。 6．【共同责任】 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 （1）保护人类赖以生存的地球是我们共同的责任。作为小学生，我们能做些什么呢？（至少写3条） （2）请你设计2条环保标语。每条标语不超过20字。 7．我的家乡原本有成片的森林，近十年来，人们乱砍滥伐，造成森林大面积的减少。暑假里，我和同学对家乡的自然信息作了收集，大家发现近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害均与乱砍滥伐密切相关。 （1）读完上面的材料内容，你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？ （2）人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？请写两个。 8．4月22日是世界地球日，2020年我国的宣传主题是“珍惜地球人与自然和谐共生”，宣传片中的歌词是这样的：“只有一个地球，共有一个家园，人类依赖自然而生存发展，也是影响自然的强大力量……我们属于自然，地球是我们赖以生存的家园。” 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）上述材料说明了什么？ （2）为了保护地球，我们小学生应该怎样做？（至少写2条） 第五课时 ... ...
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