部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》专项练习-综合题(含解析)

六年级下册道德与法治第三单元专项练习-综合题 第六课时 1．任务二：文化传承与守护 依据“成长计划”，学校组织“探访古代文明，保护文化遗产”为主题的实践研学活动： 殷墟———位于中国历史文化名城河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史，在这里，同学们看到了甲骨文、青铜器等文物，也了解到部分古迹因人为破坏面临消失危机。 （1）除了殷墟外，你还知道哪些中国文化遗产？（列举两项） （2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护它们？ 2．保护文化遗产。 材料一：我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物，历史遗址，它们是人类的共同瑰宝，见证了华夏五千年的灿烂文明史，也见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 材料二：六年级二班开展“文化遗产我知道”的故事分享活动，请你帮他们完善资料。 （1）请介绍殷墟文化遗产：_____。 （2）你还知道的中国文化遗产有哪些？（至少写出两个）我们保护古代文明遗迹的原因是什么？ （3）保护历史文化遗产是我们每个人的责任，作为青少年应该怎样做呢？（至少写出两方面） 3．习近平总书记强调：“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。我国传统文化经过几千年发展，不断融合不同时期中华民族的文化，形成了兼容并包的文化体系。时至今日，传统文化已经成为中华民族文化之根、民族之魂。实践也充分证明，中华优秀传统文化是中华民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，是中华民族实现伟大复兴的精神保障。对每一位中华儿女来说，在新时代就要更加深怀自信，理直气壮地传承好中华优秀传统文化。 (1)中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。_____流域、_____流域和辽河流域是中华文明的主要发祥地。 (2)你认为习主席提出的文化自信的重要源泉是什么？ (3)中国文化走向世界有什么意义？ (4)世界各个国家的文化各不相同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？ 4．【知所从来，思所将往】在中华大地的锦绣河山之间，文化遗产星罗棋布，它们承载着中华民族的基因血脉，是中华民族的文化瑰宝。2025年5月19日，习近平总书记来到河南省洛阳市龙门石窟，察看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像，强调“要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”，为加强文化遗产保护传承进一步指明了前进方向。 （1）中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，请写出中华文明的起源地。（至少写出两个） （2）我国有众多珍贵的历史文化遗产，如文物、遗产、传统技艺等，你能列举哪些中国文化遗产？ （3）今天，我们该怎样“把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好”？ 5．材料： 习近平主席在党的二十大报告中强调，“我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。我国传统文化经过几千年发展，不断融合不同时期中华民族的文化，形成了兼容并包的文化体系，时至今日，传统文化已经成为中华民族文化之根、民族之魂，实践也充分证明，中华优秀传统文化是中华民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，是中华民族实现伟大复兴的精神保障。对每一位中华儿女来说，在新时代就要更加深怀自信，理直气壮地传承好中华优秀传统文化，不断铸就中华文化新辉煌。 “远人不服，则修文德以来之”，中华民族早就懂得“观乎人文，以化成天下”的力量。要提高对外文化交流水平，开展深层次、多样化、重实效的思想情感交流，善于用外国民众容易接受的方式，让他们更好了解和体验中华文化。 阅读以上材料，完成下面的问题。 （1）中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，_____流域、_____流域和_____流域的考古发现，证实中华文明的起 ... ...