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湖南省九校联盟2026届高三第二次联考(暨怀化市一模)语文试卷(图片版,含答案)

日期:2026-03-21 科目:高中语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:自然,文化,清明,就是,未来,人们
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-出卷网-chujuan.cn 高三语文 注意事项: 1.本试卷共三道大题,23道小题。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答 题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 的 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 清明节是中华民族的重要传统节日。清明既是自然更迭的节气,亦是心灵回溯的渡口。清 明时节,春阳照耀,气清景明,人们折柳踏青,也祭奠先祖先烈,慎终追远。《人民日报》文艺副刊 2025年4月推出“大地清明·铭记”系列专版,在追思与铭记中汇聚前行的力量。 材料二: 春节与清明有一个共同特征,就是都在① 的节点时间:春节是一元复始、万象更新, 幼 清明则是气清景明、吐故纳新。这个时候,一方面告别过去,一方面迎接未来,祭祀先辈就是关联 的 过去与未来的中介与过渡。 中国人对于祖先的重视和崇拜程度,在世界各种文化中相当罕见。人们不是求诸外在的神 灵与抽象的意义,而在于获得“列祖列宗”的肯定,时至今日我们依然常常听到“② ”这个 词,如果族谱能够另开一页,那就是无上的荣光。这种意识源远流长,源于自先秦以来在《尚书》 《国语》《山海经》等典籍中都有记载的“绝地天通”的重大政治史、社会史、文化史、思想史转型。 所谓“绝地天通”,大致是说在上古时代的认知中,民神不杂,巫民相分,巫觋祝宗这些可以和 上天沟通的神职都③,天下秩序井然。然而,到了黄帝之子少皞之后,就出现了人人都 可以祈祷私祭,民神杂糅、家有其神的情况,其结果是造成神没有威严、人没有准则的混乱景象。 黄帝之孙颜顼打败共工后成为天下共主,重新制定历法,命令南正重(即羲)司天,北正黎(即和) 司地。羲和掌管了天地四时之后,仪轨秩序化,人神不扰,各得其序。天神无有降地,地祇不至于 天,两者互不相千了。 中国传统的信仰系统中,依然有天神、地祇、人鬼的区别。但是,人们在实践中感受到天神地 祇并不能维持正义,在受到冤屈的时候,即便是一个普通的民妇窦娥也敢抱怨天地不公:“地也, 你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”这就是“我命由己不由天”的人的主体精神,也是 语文试题(J)第1页(共10页) 中华民族不屈不挠、自主自强意识的具体体现。所以我想,“敬天法祖”,“敬天”可能只是一种说 法,“法祖”才是本质。 “法祖”来自世俗化的情感与理性。“反古复始,不忘其所由生”(《礼记》),祖先是我们的来 处,祭祀祖先体现出血缘纽带的亲情联系和对于生命本源的敬畏。“慎终如始,则无败事”(《老 子》),祭祖的不忘本根与初心,则维持了文明聚合与历史进程的连续性,让血缘体系和家庭体系 延伸到国家共同体和文化共同体的认同。 凝聚了“法祖”内涵的清明,在二十四节气中颇为特殊,兼具自然与人文的双重内涵,既是自 然的节气,也是传统的节日。就自然而言,“清明前后,种瓜点豆”,三四月份生气旺盛、阴气衰退, 万物萌动发荣;就人文而言,“慎终追远,民德归厚”,它是从中华文明早期的夏商周三代就开始的 四时祭祖仪式(春杓、夏稀、秋尝、冬桑)的简化与归总,融合了上古春礿、寒食禁火、上已祓禊多种 文化因子。 自然与人文的结合,就形成了行清墓祭与郊野踏青的完整结构,在凭吊先祖的时候,也能舒 畅身心,包含着继承、佑护、憧憬、祝愿和践行,不离烟火,不避世俗,活形态地保存了中华礼仪文 明的基因序列。概而言之,清明节就是在厚实的历史与文化支撑中迎接新的希望与生活。思过 往,念未来,这大约是它能够融入日常、绵延不绝的原因。 (摘编自刘大先《思过往,念未来》,《人民日报》2025年4月4日) 材料三: 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 ... ...

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