单招语文模拟卷（一 ） 一 、基础知识单项选择题（本 大 题 共 1 0 小题，每 小 题 2 分 ，共 2 0 分) 1.下列各组加点字读音都正确的一组是 A . 印身 (jT) 攒射（c u 6 n ) 翘首（q id o ) 殚精竭虑（d 5 n ) 參 B .怪诞（d d n ) 炮制（p d o ) 不啻（c h i) 助対为虐（z h6 u ) C. 轻佻（t i5 o ) 屜薄 (f引） 识热（z h i) 纷 繁 _杂 （\/^) D . 坪丨劣(zh u6) 早击 (jCi) 琴约（q i) 荒谬绝伦 （ miCO 2 .下列词语中$ 有错别字的一组是 A .豁然开朗 惊心动魄 兴高彩烈 自惭形秽 / B.姹紫嫣红 藕断丝联 层峦叠嶂 不可佔M C. 醍醐灌顶 近在咫尺 栩栩如生 命运多夕+ D . 含苞待放 头晕目眩 生机盎然 独辟溪# 3 .下列对加点字词解释有错 误的一组是 笑 A . 出类拔 f C 同类） 少不更事（经历） 按邡就班 (次序) 參 B. 不寧之惫 (邀请） 1_申乎其神（神妙） 沉沦之渐（沾染） 擎 C . 消 -殆 尽 （几乎） 焱、增久安 (太平） 以身作则 （榜样） 參 D .余风遗响（遗留） 不即不离（靠 近 ） 并行不悖（违背） 4.依次填人下列句子横线处的艾联词，M恰当的一项是 当一切联络都被切断，剩下的只有语言了。而_____还有语言 ，_____ 不能说最 悲惨。都德的《最后一课》_____ 震撼人心，便是_____侵略者_____占领土地，_____ 禁止被征服者使用自己的语言，企图借此抹煞一个民族的记忆。 A. 只 耍 就 之 所 以 由 于 不 但 还 B. 如 果 就 之 所 以 因 为 不 仅 而 且 C. 只 要 就 之 所 以 由 于 不 仅 而 且 D. 如 果 就 之 所 以 由 于 不 但 还 5 下列各句、亨亨语病的一项是 （ ） A. 对于那些:清节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给 以严厉的法律制裁。 B. 虽然在西方发达国家，中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍，但在当下中国， 把推荐的权力交给校长，谁又能确保他们是否为权钱而动？ C. 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题 的重要组成部分。 D. 红丝带— 艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征 着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 6 .下列各项中，标点符号使用不正确的一项是 （ ） A.躺在那儿，望着蚕豆那么大的黑蜘蛛在你眼前一寸许的地方做网，比较着它的那些 腿哪一条更长些。奇怪的虫，它怎么能支配那么多腿。它似乎永远想把这个世界网 罗起来，它们把一切都当成鱼了。 13.偌大的中国，竟存不下几卷经文？ 比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至想狠 心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！ C. “考大学的时候 .老师就说这学校好、专业好，就业也好。只一条没说— 读这专业. 女生就业不好！”有个大四女生嚷嚷着，因 为 4 天前，学校的综合招聘会上，她最心仪 的一家建筑设计院就因为性别而拒收了她的简历。 D. 野草不自美，因人、因设计而美。在不同的环境条件下，用 水 生 、湿 生 、旱生乡土植 物— 那些被人们践踏、鄙视的野草，来传达新时代的价值观和审美观，并以此唤起 人们对自然的辟重、培育环境伦理。 7 . 对下列各句使用的修辞手法，判 断 的 一 项 是 （ ） A. 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语） B. 他经常摆出一副冰冷的面孔，令人望而生畏。（通感） C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借喻） D. 那堕落的时光，低俗的欲望，心 灰意懒，才能衰退，动机小'这— 这一切现在都构成 了他的生活内容。（排比） 8 . 对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是 （ ） 參 A. 秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。（描写） B. 英国的告别仪式是 3 0 日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在 蒙 蒙细雨中 ... ...
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