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课件网) 1.通过剧本演绎与文本细读，感受琵琶女与诗人境遇的相通之处。 2.深入分析琵琶女以及白居易的形象特征，体会诗人抒发的人生感慨。 3.理解诗歌“同是天涯沦落人”的主旨，感悟诗人尊重底层人物的进步思想，以及诗歌对社会压抑人才现象的批判。 学习目标 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”音乐剧中的场景想必已经打动了你的内心。为了更好的理解诗人和琵琶女的形象，请同学们当一次编剧，为诗人和琵琶女设计一个剧本，精细安排人物的对话、神态、动作。准备演出。 情境任务 （要求：小组合作，确定好人员，准备好剧本。） 人物：白居易，琵琶女，商人…… 事物：琵琶、月、马、 船、猿…… 时间：5分钟 琵琶女：（叹息一声，并将拨子插入弦中，整理好衣裳，现出庄重的脸色，站起身，行个万福礼）奴家本来是京城的女子，原先家住在虾蟆陵那里。我十三岁学成了琵琶，名列教坊的第一部。一曲弹罢，连善才都心悦诚服，梳好妆时，往往被其他歌伎们嫉妒。那些家住五陵的富贵子弟都争着送我各种财物，弹奏一曲，得到的红绡可以说是不计其数。他们用镶着花纹的银发篦打拍子，敲碎了也不觉得可惜，血红色的罗裙泼上了酒也不在意。 白居易：（若有所思）那你为何会沦落到浔阳城这种小地方呢？（众人疑惑地看着琵琶女。） 剧本示例： 琵琶女：（叹了口气，摇了摇头）我年复一年地寻欢作乐，轻松随意地打发着时光。弟弟当了兵，阿姨也入了土，一天又一天地过去了，我的容貌也逐渐地衰老了。门前变得冷冷清清，来往的车马也越来越少了…… （众人皆愕然。） 白居易：难怪你离开京城啊。 琵琶女：是啊！我年纪大了，只好嫁给商人。商人只看重财利， 哪在乎夫妻间的离别，前月又去了浮梁做茶叶生意去了。走了以后，让我独自一人在这江口守着空船，四周只是月光清明江水寒冷。在深夜里忽然梦见少年时欢乐的往事，在梦中哭醒，擦了胭脂粉的脸上流满了一道道红色泪痕…… （此时，众人都安静了下来，都在回忆着自己的人生经过。） （白居易想到自己的当官历程，逐渐伤感。） 白居易：（感叹不已）同是天涯沦落人，今日相逢何必是曾经相识呢！我从去年离开京都长安，抱病贬谪在这浔阳城。浔阳这地方荒凉偏僻，没有音乐，一年到头都听不到美妙的乐声。住的地方靠近湓江，地势低洼，十分潮湿，黄芦苦竹绕着我的宅院杂乱丛生…… 琵琶女：难怪白大人听了我的曲子这么伤感呀。 白居易：（点了点头）是啊！在这里从早到晚能听到的声音是什么？只有杜鹃声声啼血，猿猴声声哀鸣。每当春江花开的早晨，和秋月凌空的夜晚，往往只有我独自一个取来浊酒闷闷地独酌。不是没有当地人唱唱山歌或吹吹村笛，但那声音嘈杂嘶哑，实在难以入耳。今天夜里听了你弹奏的琵琶曲，真如同仙乐入耳，清朗明净。请不要辞别，再坐下来为我们弹奏一曲吧，我真切地想为你按曲调写一首《琵琶行》。 （琵琶女感动不已，久久地站立在那里，半晌才回到座位上，将弦调得更紧，弹得更急。那凄楚哀婉催人泪下的曲调已不像之前的乐声，满座的人重新听到都不禁悄然落泪。落泪最多的当属江州司马———白居易。） 课本剧《琵琶行》 活动一：表演展示 学生创作剧本补充 活动二 在演绎了琵琶女和诗人的故事之后，同学们陷入思考： 1、诗人说自己与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”那么他们同在何处？ 2、白居易和琵琶女分别是怎样的人物形象？ 1、诗人说自己与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”那么他们同在何处？试填写下表。 琵琶女 白居易 来历相同 才华相同 遭遇相同 情感相通 自言本是京城女 我从去年辞帝京 名属教坊第一部 为君翻作《琵琶行》 今漂泊憔悴 予左迁九江郡司马 借曲抒怀 闻曲伤 ... ...
