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课件网) 浙教版八年级下册 第4章 人体的系统（3） 知识点梳理 知识梳理 第1课时 人体呼吸系统 第4节 呼吸与排泄 1.人不停地与外界环境进行气体交换,这个过程称为_____。 2.(1)_____是人体与外界进行气体交换的基础。 呼吸 呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 肺泡 知识梳理 (2)咽:前后略扁的管道,是_____。 (3)肺泡具有适于气体交换的结构特点 ①_____:肺泡数量非常多,使肺呈海绵状。 ②_____:肺泡壁外有弹性纤维,使肺具有弹性。 ③_____:肺泡的总面积很大。 ④非常薄:肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成。 ⑤肺泡外面有丰富的毛细血管:_____。 空气和食物的共同通道 数量多 有弹性 面积大 有利于气体交换 知识梳理 3.呼吸运动:呼气和吸气是依靠_____和_____等的活动而产生的。 4.呼吸是指肺换气,包括_____和_____。 5.实验:模拟肋间肌的舒张、收缩与横膈运动 (1)模拟肋间肌的舒张、收缩 ①外侧橡皮筋(A)模拟_____,内侧橡皮筋(C)模 拟_____,木柱(D)模拟_____,木条(B)模拟_____。 ②向上拉动外侧橡皮筋,肋骨向_____运动,内侧橡皮筋_____。 膈肌 肋间肌 呼气 吸气 肋间外肌 肋间内肌 脊柱 肋骨 上 舒张 知识梳理 (2)模拟横膈运动 ①钟形罩模拟_____,玻璃管模拟_____,气球模拟_____,橡皮膜模拟_____。 胸廓 气管和支气管 肺 横膈 知识梳理 ②a.当橡皮膜向下拉时,钟形罩内的容积增大,气压降低,低于大气压强,外界的空气通过玻璃管进入气球,气球鼓起,模拟人体_____的过程。 b.当橡皮膜向上推时,钟形罩内的容积减小,气压升高,高于大气压强,气球内的气体通过玻璃管排出,气球缩小,模拟人体_____的过程。 吸气 呼气 6.与吸入的空气成分相比:呼出的气体中_____降低,_____ _____明显增加。 氧气的含量 二氧化碳、 水分的含量 知识梳理 7.肺与外界的气体交换(肺换气):通过呼吸运动来实现。人在平静状态吸气时,肋间外肌和膈肌_____,肋间内肌舒张,使胸腔体积_____,胸腔内气压比外界大气压_____,空气就进入肺内。呼气时,肋间外肌和膈肌_____,肋间内肌收缩,使胸腔体积_____。 收缩 增大 小 舒张 减小 8.肺泡内的气体交换 肺泡 血液 扩散 练一练 1.下面两幅曲线图表示一个人在静坐和长跑两种状态下的呼吸状况。下列相关叙述正确的是( ) A.曲线A处于长跑状态 B.曲线A表示的呼吸频率比曲线B高 C.曲线B处于静坐状态 D.曲线A状态下每次呼出与吸入时的气体量比曲线B少 D 知识梳理 第2课时 能量的获得和营养物质的利用 1.人体各项生命活动需要的能量是由_____产生的。呼吸作用是指在_____内氧化分解糖类、蛋白质和脂肪等有机物,并释放出_____的过程。呼吸作用中,营养物质氧化分解所释放出的能量,与在体外燃烧所释放的能量大致相同,只是细胞内的氧化过程进行得更_____。呼吸作用文字表达式:_____。呼吸作用的意义是_____。 2.一般情况下,人体每天进行各种生理活动所需的能量大多来源于_____,也有一部分来源于_____,极少数来源于_____。 呼吸作用 细胞 能量 缓慢 葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量 为生物体的生命活动提供能量 糖类 脂肪 蛋白质 知识梳理 3.氧化供能(主要方式) (1)有氧呼吸:_____(写出文字反应式)。 (2)无氧呼吸:只提供少量能量,不能满足生命活动的需要,它只是机体对能量需求的一种暂时补充。 例如,人的肌肉在暂时缺氧时进行无氧呼吸:_____ _____(写出文字反应式)。 葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量 葡萄糖 乳酸+能量(少 量) 知识梳理 4.营养物质的利用 (1)葡萄糖:吸收到体内的葡萄糖,一部分直接被组织细胞用于_____,多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成_____或在体内转变为_____。 (2)脂肪:消化吸收后可被_____利用,也可由血液运输到_____贮存起来。当需要 ... ...
