目录 一、 学习目标 2 ★ 目标一：认识非连续性文本 2 ★ 目标二：掌握图表阅读三步法 2 ★ 目标三：提取关键信息 3 ★ 目标四：图文结合理解 3 ★ 目标五：规范答题表达 3 二、 技巧讲解 3 1. 什么是非连续性文本 3 （1） 先来认识"连续性文本" 3 （2） 什么是非连续性文本 3 （3） 两者的核心区别 3 （4） 非连续性文本的特点 4 2. 非连续性文本的常见类型 4 （1） 图表类 4 （2） 图文类 5 （3） 标识类 5 （4） 组合类 5 3. 非连续性文本的阅读方法 5 ★ 图表阅读三步法 5 ★ 图文结合阅读法 6 4. 常见题型解析 7 题型一：信息提取类 7 题型二：判断正误类 7 题型三：图文综合类 8 题型四：观点表达类 8 5. 答题注意事项 8 ★ 注意事项四：答案要有依据 9 ★ 注意事项五：规范表达 9 三、 例题分析 9 【例题二：图文类———公共场所安全标识识别】 11 主要区域： 11 安全提示文字（分布在图旁）： 11 四、 巩固练习 13 【练习一：基础巩固】 13 【练习二：能力提升】 15 五、 总结回顾 16 ★ 学习建议 17 1. 在生活中做有心人 17 2. 养成"先看全，再答题"的习惯 17 3. 做练习时要有"依据意识" 17 ★ 下期预告 17 思考题： 17 小升初阅读技巧专辑 第16期：非连续性文本阅读 亲爱的同学们，欢迎来到第16期阅读技巧课堂！今天我们要聊一个"有点不一样"的话题———非连续性文本阅读。 你可能会好奇：咦，阅读不就是读文章吗？怎么还有"非连续"的？别急，让我慢慢告诉你，这种题型在小升初考试中越来越常见，而且考查的正是你的一项超能力———从各种信息材料中快速获取关键信息的能力！准备好了吗？让我们一起开启这场信息探索之旅吧！ 学习目标 同学们，在开始今天的学习之前，我们先来看看通过这节课，你要掌握哪些本领： ★ 目标一：认识非连续性文本 能够准确识别非连续性文本与连续性文本的区别，说出至少3种非连续性文本的常见类型。 ★ 目标二：掌握图表阅读三步法 学会运用"看标题→看图例表头→分析数据"的三步法，快速读懂各种图表信息。 ★ 目标三：提取关键信息 能够从复杂的图表、数据、图画中准确提取题目要求的关键信息，不遗漏、不误读。 ★ 目标四：图文结合理解 掌握图文对照的阅读方法，能够将文字说明与图表信息相结合，全面理解材料内容。 ★ 目标五：规范答题表达 学会根据图表信息规范作答，做到答案有理有据、表达清晰完整。 温馨提示：这节课的内容和以前学的阅读方法有联系哦！特别是第10期学到的"信息提取方法"和第13期的"综合运用思维"，今天都能派上用场呢！ 技巧讲解 什么是非连续性文本 先来认识"连续性文本" 同学们，我们平时读的课文、故事书、散文，这些从头到尾按顺序写下来、一段接一段的文章，叫做"连续性文本"。它们有完整的故事线或论述逻辑，就像一条长长的河流，顺着读下去就能了解全貌。 什么是非连续性文本 那么，"非连续性文本"又是什么呢？ ★ 非连续性文本：是指以图表、图画、清单、标识等形式呈现信息的文本材料。这些材料不是连贯的段落文章，而是碎片化、模块化的信息组织形式。 打个比方：如果连续性文本是一本厚厚的故事书，那非连续性文本就像是一本图鉴、一个数据报表、一张地图，信息是分散的、模块化的，需要你自己去"拼图"才能理解完整的意思。 两者的核心区别 维度 连续性文本 非连续性文本 呈现形式 文字段落 图表、图画、清单、标识 信息组织 按逻辑顺序连贯 按模块分散呈现 阅读方式 从头到尾顺序读 根据需求跳跃式提取 考查重点 理解、感悟、鉴赏 获取信息、处理信息 非连续性文本的特点 非连续性文本主要有以下三个特点： 信息集中：用最少的篇幅呈现最多的关键信息，一目了然。 直观形象：用图表代替大量文字说明，一看就懂。 综合性强：常常需要综合多种 ... ...
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