项目式学习：小小防灾设计师 课件(共31张PPT，内嵌13个音视频) 2025~2026学年度粤教·粤人版七下地理 8.2 日本拓展课

(课件网) 课前小测 大列巴是俄罗斯的传统面包，较重、口感偏硬，在当地保鲜期长。图1为俄罗斯地形和农业分布示意图及大列巴的照片，图2为俄罗斯亚洲部分和欧洲部分资料对比图。据此完成1~3题。 1．俄罗斯的农作物主要分布在（ ） A．东欧平原 B．西西伯利亚平原 C．中西伯利亚高原 D．东西伯利亚山地 A 2．俄罗斯大列巴在当地储存时间较长的主要自然原因是（ ） A．地域辽�———储存空间大 B．纬度较高———气温低，不易变质 C．工业发达———保鲜工艺好 D．人口稀少———消费市场小 大列巴是俄罗斯的传统面包，较重、口感偏硬，在当地保鲜期长。图1为俄罗斯地形和农业分布示意图及大列巴的照片，图2为俄罗斯亚洲部分和欧洲部分资料对比图。据此完成1~3题。 B 3．俄罗斯历来被认为是欧洲国家，主要原因有（ ） ①欧洲部分人口比重大 ②欧洲部分工、农业产值高 ③欧洲部分的面积比较大 ④欧洲部分的自然资源更丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 大列巴是俄罗斯的传统面包，较重、口感偏硬，在当地保鲜期长。图1为俄罗斯地形和农业分布示意图及大列巴的照片，图2为俄罗斯亚洲部分和欧洲部分资料对比图。据此完成1~3题。 A 看视频，思考：地震的危害是什么？ 我们恩平会发生地震吗？ 小小防灾设计师 拓展课 日本防震经验与校园防震方案设计 1.人地协调观：通过分析日本多地震的地理背景及防震措施，认识人类活动与地理环境的相互关系，树立“识灾、防灾、减灾”的人地协调意识，懂得通过科学手段应对自然灾害，守护生命与家园。 2.综合思维：结合板块分布知识，分析日本多地震的成因，归纳日本防震减灾的多元措施，学会从自然、人文两个维度综合思考自然灾害的应对策略，并迁移应用到校园防震方案设计中。 3.地理实践力：通过读图分析、小组合作、方案设计等活动，提升读图析图、合作探究、语言表达和实践应用能力，能将日本防震经验转化为校园可落地的防震方案，实现地理知识的学以致用。 核心素养目标 看图回答：日本为何多地震？（2分） 日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处。板块碰撞挤压导致地壳运动活跃，因此火山地震频发。 经验借鉴：看视频，思考：日本防震有哪些“智慧”？从建筑、生活、管理（预警）和其它等方面，归纳日本的防震经验，选几组上来分享。（6分） 小组合作 建筑智慧：“轻”与“柔” 轻质材料：降低倒塌风险 采用轻质材料建造房屋，即使在强烈地震中发生倒塌，也能最大程度减轻对人员的伤害，体现了以人为本的设计理念。 抗震结构：缓冲地震冲击 引入“隔震层”等柔性结构设计，当地震来临时，这些结构能像弹簧一样吸收和缓冲冲击力，有效保护建筑主体安全。 Ⅰ木质结构的民居 日本的民居多使用质地轻、强度高的建筑材料，结构设计耐震、减震能力强，可以抵抗7级以上的地震。 生活智慧：“练”与“备” 定期演练，普及避险知识 从幼儿园到成人，定期组织防震演练，让每个人都熟悉地震来临时的正确避险动作，形成肌肉记忆。 常备不懈，家庭应急物资 每个家庭配备应急包，包含饮用水、干粮、常用药品等，确保在地震发生后能维持基本生活需求。 Ⅱ大规模防震演习 每年9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震演习。图为中学生在进行防震演习。 Ⅲ随处可见的避难场所 日本的城市公园建有防灾减灾设施，可作为避难、急救、临时生活场所，也可用于防灾教育。 Ⅳ大量印发防灾手册 为了让人们更好地应对灾害，日本各地制作了防灾手册。手册提供灾前准备、灾时应对、灾后恢复等多方面实用信息。 科技智慧：“早”与“快” 地震预警系统：争取黄金逃生时间 利用地震波传播时间差，在强震到达前几秒至几十秒，通过电视、手机等渠道向民众发 ... ...