八年级(下)学情调查 历史 答 案 一.选择题(30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A C A C A A B A 11 12 13 14 15 A C B D A 二.非选择题(40分) 16.(10分) (1)中华人民共和国成立；(2分)由半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会。(2分) (2)A.抗美援朝战争；(1分)B.社会主义制度。(1分) (3)举措：赎买政策。(1分)这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。(2分) (4)中心环节：增强企业活力。(1分) 17.(8分) (1)以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。 (2分) (2)实践是检验真理的唯一标准；真理标准问题大讨论。(2分) (3)邓小平南方谈话，是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的 宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大。(2分) (4)共同特征：立足中国国情，理论与实际相结合；坚持实事求是、解放思想：顺应时代潮流，与时俱 进等。(2分) 18.(9分) (1)热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。(2分) (2)③;②(2分) (3)中国恢复在联合国的合法席位；中美关系走向正常化。(2分) (4)【示例】选择图三。1971年10月，第26届联合国大会通过2758号决议，恢复中华人民共和国在 联合国的一切合法权利。这是中国外交的重大胜利，为推动形成国际社会坚持一个中国原则的格局，也 为中国在国际舞台上促进世界和平与发展创造了条件。(3分) 第1页共2页 19.(13分) (1)深圳；(1分)邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路 的开创者，邓小平理论的主要创立者。(3分) (2)战略：可持续发展战略；西部大开发战略。(2分) 共同作用：有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。(1分) (3)本题为开放性试题，从材料中给出的有关史事进行论证(6分) 评分标准如下： 等级 要求 分数 紧扣主题加以论述，运用材料中的两个史实，能够做 1 6-5 到史论结合，逻辑清晰 2 能够围绕主题加以论述，运用了材料中两个史实， 5-4 条理基本清楚 3 基本能够围绕主题加以论述，运用了材料中一个 4-3 史实，但数量不够，或史论结合不充分 4 论述与提供的主题无关，或仅仅重复材料中的史实 2-0 【示例】 观点：新中国的制度创新推动国家发展 选择史事：家庭联产承包责任制、“一国两制” 论述：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行包干到户，自负盈亏。农民有了生产自主权，生产积极性大 大提高。到1983年在全国农村普遍实行。家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情，带来农村生产 力的大解放，农业生产水平和农民收入均有很大提高。 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创 造性地提出“一个国家，两种制度”科学构想，开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径。“一国两制” 构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实， 是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。 综上所述，新中国的制度创新推动国家发展。 (阅卷说明：选择的史事两个，论述史论结合，有条理，最后回扣观点。可适当放宽标准，只要选择史 实恰当，论述符合逻辑关系，即可酌情给分，6分) 第2页共2页 (3)平等团结互助和谐的社会主义民族关系。(1分) (4)铸牢中华民族共同体意识。(1分) (5)①居民委员会和村民委员会工作坚持中国共产党的领导 ②坚持和发展全过程人民民主 ③坚持自治、 法治、德治相结合。(3分) 19.(7分) (1)人民(1分) (2)平等权(1分) (3)宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律 效力。(2分) (4)受教育(1分) (5)依法纳税 ... ...
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