【2026春 新教材】统编版 二年级下册道德与法治 第16课《实现梦想从现在做起》(第二课时)PPT教学课件+教案教学设计+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 【新教材】二年级下册道德与法治 第16课《实现梦想从现在做起》（第二课时）教学设计 课 题 我的“圆梦”行动 单 元 第四单元 教学分析 本课从实现梦想的角度出发，引导学生回顾近两年的学习生活，指导学生有目标，有计划地为实现梦想而努力，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。引导"圆梦"行动，提升学生对学习的认识。树立梦想并努力追逐梦想，能帮助学生发现兴趣，激发潜能，培养他们的综合素质与新精神。本课引导学生总结自己近两年的学习生活，让学生懂得大梦想要靠一个个小目标来实现，让他们学习制订新学年的目标，明确努力的方向。教材通过设置"我的'圆梦"行动"的话题，将价值引导蕴含在活动之中，引领学生发现自己的成长与进步，以积极的态度面对新阶段的学习生活。第三板块"我的'圆梦'行动"引导学生总结自己的进步与成长，找到努力的方向，制订新学年的行动计划，以实际行动逐步"圆梦"。 学情分析 二年级学生正处于自我意识快速发展的阶段，已经具备一定的自我评价能力，但反思深度和规划能力尚显不足。他们渴望得到认可与鼓励，对未来充满好奇，不过在制定目标和行动方案时，往往缺乏系统性和持续性。因此，教学中需要以生动有趣的活动为载体，引导学生在回顾成功中建立自信，在畅想未来中明确方向，逐步培养积极的生活态度和初步的规划能力。 教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.初步了解"圆梦"方法，学会有目标，有计划地将大梦想分解为小目标，用行动逐梦，圆梦，初步形成探究，践行的关键能力。2.帮助学生建立积极的自我认知，学会自我肯定与激励，培养乐观向上、勇于挑战的心理品质。3.学会制定简单、可行的三年级行动计划，明白“不积鞋步无以至千里”的道理，愿意为实现目标坚持行动。 教学重点 1.发现自身进步，学会肯定自己，正视自身不足，设立合理的“未来奖”。2.指导学生制订成长与进步的计划。 教学难点 引导学生知道如何制订切合实际的目标，做到心中有梦想，眼中有目标，"圆梦"见行动。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入新课 激趣导入新课1.素材：小蚂蚁的大梦想2.想一想，说一说：（1）小蚂蚁的大梦想是什么？它实现了吗？（2）小蚂蚁是怎样实现自己的梦想的？（3）你想对小蚂蚁说些什么？（4）小蚂蚁的故事对你有哪些启发？3.小结并板书课题：实现梦想从现在做起 用视频《小蚂蚁的大梦想》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时感知小蚂蚁为实现自己的梦想而做出的努力。 二、讲授新课 教学环节一：我的“圆梦行动”1.图片+文本学习：同学们，时光悄悄走过，我们在二年级的学习生活快要结束啦！过去的一年里，同学们在学习、劳动、体育、交往上都在努力学习、认真实干，肯定有很多成长和进步，你觉得自己哪里进步了呀？和大家分享一下吧！2.图片+文本学习：在过去的一年中，同学们都很努力，取得 了很大的进步。我们来发个奖吧!3.图片+文本学习：给过去的自己发个奖颁奖规则：每位同学都是自己的“颁奖嘉宾”，根据自己过去一年的实干进步，为自己颁发某个奖，要说清“奖项名称+获奖理由”，理由必须是自己实际做到的实干小事。4.图片+文本学习： 给过去的自己发个奖 填写：请先在奖状上认真地写上自己的名字，再把自己的进步写在横线上，最后写上班级和日期。5.图片+文本学习：给过去的自己发个奖（1）我上课认真听讲，积极思考，成绩也比以前进步多了。我给自己发“学习进步奖”！（2）我可以干更多的家务活了，我给自己发个什么奖呢？（家务小能手奖）我可以干更多的家务活了，我给自己发：“家务小能手奖，家庭贡献奖，家务劳动奖” 等等。这样以 ... ...