初中体育课大单元教学计划 大单元 足球 年级 （班级） 初二年级 总课时数 18课时 设计思路 本单元设计依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》，坚持“健康第一”指导思想，结合学情实际，以学生发展为中心，聚焦“教会、勤练、常赛、优评”，多举措激发学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质和专项技能，培养学生的合作精神和社会适应能力。本单元共 18课次。 学情分析 本次授课对象为初二年级学生，共40人。此阶段的学生正处在身长发育的高峰期，全班同学集体荣誉感较强，纪律性较好，学习态度认真，有较强的学习能力与合作能力，大部分同学都喜欢运动，身体素质较好，处于全级中上水平。他们具有较强的模仿能力、观察能力，教师应抓住学生的爱表现，对新事物的好奇心强等特点入手，采用多种教学手段吸引学生更好的学习。 学习目标 1、知道足球运动发展的主要事件与中国女足精神，出界、手球、掷界外球等简单比赛规则及传接球及跑位的位置关系；说出脚背颠球、运球、脚内侧传接球、运球、射门、停球、直传斜插2过1和踢墙式战术等动作要领及在比赛中的运用时机，在五人制球场3V3半场，5V5全场比赛中， 能运用直传斜插2过1和踢墙式等战术；文明观赏不少于8次校内比赛，独立参与灵敏性、肌肉力量、位移速度、心肺耐力等体能练习，体能达到八年级的合格水平。 2、能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学足球动作及练习心得，养成良好的锻炼习惯。正确佩戴足球护腿板，能够预防与应对练习和比赛中身体接触等常见运动损伤，具备运动损伤处理能力。正确面对失误或比赛发挥失常，能在教师指导下自我调控情绪，主动交流，与同伴友好相处。比赛或练习中，能观察周边环境，躲避恶意身体碰撞或他人干扰球。 3、在游戏比赛中的运用，发扬团队精神，积极进取、努力拼搏，不断挑战自我。遵守规则，自我监控学练、完成练习任务，诚实守信，文明礼貌、互相协作，敢于担当，正确对待胜负，做到胜不骄败不馁。 课次 学习内容 教学策略 过程与方法 注意事项 1 1.了解足球运动起源及特点 2.参与足球运动的好处 3.介绍用脚踢(触)球的主要部位及动作要领 1.介绍足球运动 2.介绍足球运动带给人们的好处 3.视频学习踢足球的主要动作 4.室内理论课，教学课件。 5.分组相互讨论学习。领悟动作要领，相互指点。 触球部位的准确性 2.如何正确的接触触球部位，并把球踢出去 2 1.激发学生学习兴趣 2.能主动学习足球基础训练 3.能与同学相互配合 4.发展身体素质练习:协调性 1.建立课堂常规 2球性球感，颠球、踩拉球 3.学习脚背正面带球 4.身体素质:折返跑 5.采用游戏方式，分组讨论 1.颠球、拉球的触球部位 2.运球过程中对球的控制 3 1.了解足球基本理论知识，球性练习 2.了解足球正脚背运球的要领 3.学习正脚背运球并练习、以及在比赛中的运用 1.自足复习球性球感，颠球、踩拉球 2.运用视频教学 3.学生集体练习 4.学生自足练习 5.学习分组练习，领悟动作要领，相互指点 6、身体素质练习：折返跑 1.运球触球部位 2.运球过程中对球的控制 4 1.复习正脚背运球 2.了解足球外脚背运球的要领、以及在比赛中的运用 3.学习外脚背运球 4.发展身体素质练习:协调性 1.自足复习正脚背运球 2.运用视频教学，学习外脚背运球基本理论 3.学生集体练习 4.学生自足练习 5.学习分组练习，领悟动作要领，相互指点 6.身体素质练习：蛙跳100米 1、传球触球部位是否是外脚背 2、脚踝是否固定住 5 1.复习外脚背运球 2.学习颠球 3.了解足球两人原地脚弓传球、接球的要领 4.学习原地脚弓两人传球、接球 1.运用视频教学，学习脚弓踢球的基本理论 2.学生积极练习，小组长配合 3.老师巡视纠错 4.优生示范 5.身体素质练习：核心练习，波比跳20个一组每人2组 1.传球触球部 ... ...
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