中小学教育资源及组卷应用平台 2.4水的组成和净化 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列过程不属于水的净化的是 A．吸附 B．电解 C．过滤 D．蒸馏 2．如图是利用注射器进行电解水的创新实验，正负电极插入注射器筒内。下列说法不正确的是 A．水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致 C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍 D．该实验不仅证明了水的组成，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变 3．下列关于氢气的说法错误的是 A．用氢气填充探空气球，主要利用了氢气的化学性质稳定 B．氢气具有可燃性，可以作燃料 C．氢气在空气中燃烧火焰呈淡蓝色 D．实验室可采用排水法收集氢气 4．某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法错误的是 A．可用肥皂水检验净水器得到的水是硬水还是软水 B．活性炭主要是除去水中的色素和异味 C．能除尽水中的可溶性杂质 D．能起到杀菌消毒的作用 5．下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是 A．步骤①活性炭的主要作用是过滤 B．步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味 C．步骤③的作用是杀菌消毒 D．步骤①②③均为物理变化 6．通过电解水的实验探究水的组成，下列说法正确的是 A．电解过程中长颈漏斗中的液面保持不变 B．该实验说明水中含有氢分子和氧分子 C．a管和b管中产生的气体质量比约为1：2 D．b管中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 7．小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体 B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的 C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质 D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体 8．在劳动中感悟化学原理。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 将校园垃圾分类回收 节约资源和减少污染 B 用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 清理家中鱼缸并加入明矾 明矾具有消毒杀菌作用 D 实验后清理实验仪器和废液 废液随意排放对环境有污染 A．A B．B C．C D．D 9．我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得到净化的是（ ） A．煮沸 B．蒸馏 C．加入肥皂水 D．活性炭吸附 10．能体现地球上淡水资源短缺的卡通画是（ ） A．水贵如油 B．漫灌农田 C．污水处理 D．水体污染 11．下列关于水的组成，叙述正确的是 A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．水是由二个氢原子和一个氧原子构成的 12．根据“易燃、易爆”物品使用的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 A． B． C． D． 二、填空题 13．2023年3月22日是第31届“世界水日”，其主题为“加快变革”。 (1)地下水是_____(填、“混合物”或“纯净物”)。 (2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是_____。实验结束后，可加入_____比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员一部分生活用氧气可通过电解水制得，在水中加入氢氧化钠目的是：_____；如图是电解水的实验示意图，玻璃管_____(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。 14．小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： (1)取水后加入明矾的作用_____。 (2)图1中操作Ⅰ的名称是_____，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____(填仪器名称)；玻璃棒的作用是_____。 (3)图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的_____性来净化水。待处理的水应从_____(填“a”或“b”)口通入。 (4)图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏 ... ...
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