中小学教育资源及组卷应用平台 第一章开启化学之门 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A．用剩的药品要放回原瓶，药品不浪费 B．为了获得感性认识，可触摸和品尝药品的味道 C．将鼻孔凑到容器口，方便闻药品的气味 D．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 2．用定量的方法研究了空气成分的科学家是 A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．张青莲 3．下列实验操作中，正确的是 。 A．添加酒精 B．称量5.2g氧化铜(CuO) C．取用液体药品 D．倾倒液体 4．下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是 A．研究一种新材料的用途和制备 B．研究一种新物质的组成和结构 C．研制一种新的医疗药品的性质 D．探究宏观物体的运动和规律 5．下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是 A． 自燃物品 B． 爆炸品 C． 腐蚀品 D． 有毒品 6．金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，下列有关叙述正确的是 A．都是无色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C．在氧气中充分燃烧产物都不同 D．以石墨为原料转化为金刚石是物理变化 7．某同学用已调平的托盘天平称量12.5g药品，称量中发现天平指针向左偏转，他应该 A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码 8．下列对现象的描述正确的是 A．蜡烛燃烧，放热，生成二氧化碳和水 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟 9．下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．读取液体体积 10．下列实验操作错误的是 A．向试管里倾倒液体 B．从滴瓶里取出液体 C．向试管里加入粉末 D．给试管里液体加热 11．物质的“用———主要由以下哪项因素的决定 A．物质的来源是否容易获得 B．物质的生产成本高低 C．物质的性质（包括由其结构决定的化学性质和物理性质） D．物质被发现的历史长短 12．下面是一位同学的实验记录，其中合理的是 A．用100mL量筒量取10mL的液体 B．品尝某白色固体，可知该固体是蔗糖 C．将用剩下的试剂放入指定容器中 D．用托盘天平称得氯化钠固体质量为23.88g 二、填空题 13．取用化学药品的规则： （1）“安全规则”：不能_____；不要_____；不得_____； （2）“节约规则”：如果没有说明用量，取用固体_____，液体取用_____； （3）“剩余药品处理规则”：不能_____，不要_____，更不要_____，应该_____。 （4）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____。 （5）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是_____。 （6）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_____。 14．有A、B、C三种元素，其中A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，释放大量热，并生成白色粉末D；C的原子核外有13个电子；B的原子核的质子数比C少1个。根据以上内容，回答下列问题： (1)A元素的名称为_____。 (2)B元素的符号为_____。 (3)C元素原子的最外层电子数为_____。 15．下图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： (1)分离液态空气制氧气的过程主要发生_____ (选填“物理”或“化学”)变化。 (2)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是空气中液氧和液氮的_____不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是_____。 (3)常温下，如果将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。 (4)工业制氧气需要考虑的因素：原料是否易得、_____ (写一条)。 16．阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题。 家庭常见的厨房用品纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁 ... ...
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