五升六 人物形象 【考点梳理】 【人物形象】 外在形象 ＋ 内在形象 前者包含： 外貌（长相、体型、体态、穿衣打扮、气质）、身份地位 后者包含： 精神品质、思想情感、性格 【分析误区】 1.分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高或贬低人物的思想品质； 2.没有立足原文，无中生有，概括出原文没有的东西； 3.以偏概全，不能全面分析评价人物。 【具体方法】 1.通过分析事件，来观察人物特点，理解文章主题。 写人的文章，离不开事件。可以通过分析事件来拆解人物形象。 2.通过 人物描写 的方法（看到写人叙事的文章，分析人物第一时间要想到的特殊技巧），来体会人物内在的思想感情。 口诀： 外语动心神 具体包括为： 外貌 、 语言 、 动作 、 心理 、 神态 。 ※进阶版→当该特殊技巧不适用时，还应想到 感官描写，它具体包括 视觉 、 听觉 、 嗅觉 、 味觉 、 触觉 。 3.通过分析作者对人物的直接评价，来分析人物形象。 4.通过分析环境或情景，来理解人物。→对应的特殊技巧是 环境描写 。 人们做事，总是在一定的环境或情景中做出的，分析人物所处的环境或情景，有助于理解人物的思想品质和精神风貌。 5.通过和他人的对比，来反衬人物的形象特征。 运用对比来理解人物形象，就会更加具体而鲜明，感悟也会更加深刻。从这个角度上来说，对比，是理解人物形象的一个重要视角。 如：读完课文，你对武松有什么印象 （《景阳冈》） ①豪爽但倔强、固执。酒家一再说明酒性很烈，可武松非要喝个痛快，还不顾店家劝阻，执意要孤身上冈。 ②自尊心强、勇敢无畏。看到官府榜文后，武松虽有些害怕，但担心回店里会受人耻笑，所以选择冒险上冈。 ③勇武、机敏。面对猛虎,武松先是机智避让，接着看准机会出手，最终将老虎打死。 ④小心谨慎、思虑周全。武松将老虎打倒在地后，担心其不死，又用棒橛打了一回，确认老虎死后，担心再遇老虎，果断下冈。 【答题格式】特点＋（对应）事件 ①特点1。从……（事件1，需概括）可以看出。 ②特点2。从……（事件2，需概括）可以看出。 ③特点3。从……（事件3，需概括）可以看出。 【拓展：常用形容人物形象的词语（正面形象）】 分类 形容词 形容人温柔，能够体谅别人 善解人意、通情达理、富有爱心、和蔼可亲、平易近人 形容人开朗乐观，生活中善于发现美 自信乐观、幽默风趣、天真可爱、热爱生活 形容人勤快，做事认真，不追求名利 勤劳能干、勤俭节约、脚踏实地、吃苦耐劳、勤勤恳恳 形容人大方，不会斤斤计较别人的过错 心胸宽广、宽宏大量、豁达大度 形容人有坚定的目标，遇到困难不退缩 坚持不懈、锲而不舍、顽强拼搏、不怕困难、不屈不挠 形容人自身很苦，但没有因此消沉的 坚强不屈、自强不息、积极乐观、身残志坚 形容人做事非常认真刻苦 废寝忘食、夜以继日、一丝不苟、全神贯注 形容人工作认真负责，不是为了自己的私利 尽职尽责、爱岗敬业、不徇私情、大公无私 Eg.老师：治学严谨、教学有方、诲人不倦、关爱学生 形容人面对危急十分镇定、丝毫不慌 从容镇定、临危不惧、沉着冷静、从容不迫 形容人善良，给予别人帮助 心地善良、热心肠、乐于助人、富有同情心、为他人着想 形容人品德高尚，为人正直 诚实守信、信守承诺、有责任心、知错就改、知恩图报 形容人所做的事给他人带来好处，却牺牲自己利益 舍己为人、舍生取义、无私无畏、先人后己、宁死不屈、坚贞不屈、视死如归、顾全大局、忧国忧民、热爱祖国、热爱人民、热爱集体、不怕牺牲 形容人聪明 勇敢机智、精明能干、足智多谋、才华横溢、智勇双全、博古通今、见多识广 【区分：关于儿童与成人的不同情趣类型】 儿童： 富有童趣 。 成人： 对美好生活和光明未来的向往与追求（简化：热爱生活） 。 【一】（25-26六上·福建漳 ... ...
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