初中地理 / 人教版(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第二章 地图 / 第二节 地形图的判读 / 编号:26204061

人教版地理七年级上册2.2 地形图的判读 课件(共38张PPT)

日期:2026-07-19 科目:初中地理 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:等高线,海拔,200米,100米,等高,地形图
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(课件网) 地 形 图 的 Topographic map interpretation 第二章 地图 判 读 地 形 图 的 判 读 目 录 1 CONTENTS Chapter one 等高线地形图 Chapter two 分层设色地形图 2 目 录 2020年12月8日,中国和尼泊尔联合公布珠穆朗玛峰“新身高”———8848.86米。 2020年5月27日,珠峰高程测量登山队8名攻顶队员从北坡登上珠穆朗玛峰并完成峰顶测量任务,12月8日,最终确定了“基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程”为8848.86米。 如何运用所学地理知识来理解珠穆朗玛峰的“新身高” Chapter one Contour topographic map 等高线地形图 地球表面有高山,有低地,如何在平面的地图上表示地球表面的起伏呢? 等高线地形图是一种常见的表达地表起伏的地图。 (一)海拔与相对高度 (1)海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离,又叫绝对高度。 甲地海拔 乙地海拔 (2)相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 甲地与乙地的相对高度=甲地海拔-乙地海拔=671米-354米=317米 如果一点位于海平面以上,一点位于海平面以下,则相对高度为两者海拔的绝对值之和。 (二)等高线与等深线 (1)等高线 ①概念: 100米 100米 100米 100米 100米 100米 100米 100米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 200米 在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。在等高线上标有海拔数值,如100米、200米。 ②等高线的特征 100 100 100 等高距是指等高线地形图中相邻两条等高线之间的垂直距离。例如,该图中的等高距为100米。 同图等距 同一幅等高线地形图中,等高距相同 闭合曲线 等高线都是闭合的曲线 同线等高 同一条等高线上海拔相等 不相交、不重叠 同一幅等高地形图中,除陡崖外,表示同海拔的等高线一般不相交、不重叠。 思与学 等高线是如何绘制的 我们知道了等高线的含义,阅读过等高线地形图。那么,你知道等高线地形图中的等高线是如何绘制的吗?测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量,并将测得的每个点的海拔标注在地图上。依据已知点的海拔可以估算其他未知点的海拔。绘图人员确定要绘制等高线的海拔,如50米,再将海拔同为50米的各点连成平滑的曲线,就得到了海拔为50米的等高线。按照一定的海拔差(即等高距),如10米,就可以分别绘制海拔为40米、60米……的各条等高线。 (2)等深线 ①概念:在地图上,把海洋中深度相同的各点依次连接成线,叫等深线。 ②等深线的特征 在同一条等深线上,各点深度相等 从等深线上标注的数值,可以看出海洋的深浅 从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小 (三)等高线图 (1)概念:用等高线表示地形的地图,就是等高线地形图。 (2)等高线地形图的判读 ①等高线地形图上地势和坡度的判读 100m 150m 200m 250m 地势判读:等高线数值越大,地势越高;等高线数值越小,地势越低。 坡度判读:在同一幅等高线地形图上,等高线越密集坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。 等高线密集 等高线稀疏 坡缓 坡陡 ②根据等高线的特征判断不同地形部位 山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐减小。 山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。 山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出。 鞍部:两侧的山脊、山谷等高线近似对称。 陡崖:等高线重叠。 拓展延伸 水库、大坝 水库选择在“口袋形”的洼地或盆地;大坝一般建在盆地的出口处,以减少工程量。 公路、铁路 一般选择跨等高线较少的地方修建,尽量少过河修桥,少穿山挖隧道,少占用农田。 修梯田 应沿同一条等高线修建,山地坡角一般不超过25°,以减少水土流失。 拓展延伸 农业生产布局 根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜进行农业生产规划,一般 ... ...

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