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课件网) 高二生物 开学第一课 稳态与调节·探索生命的自我管理智慧 2026年秋季·开学第一课 生物高二:探索生命的调节系统 肺 想想看 你跑完800米后,心跳加速、呼吸急促--是谁在 指挥你的身体 再想想 冬天手脚冰凉,身体自动打哆嗦--这是怎么做到 的 肉 答案就在这学期 高二的生物,咱们要研究的就是调节--身体如 何自己管自己 这学期咱们要学什么 第一章 第二章 第三章 甲止 人体的内环境与稳态 神经调节 体液调节 第四章 第五章 植物生命活动的调节 免疫调节 01 人体的内环境与稳态 血浆 你的身体,其实泡在一碗汤里--这碗汤,就是内环境 组织液 淋巴液 你身体里的内环境长什么样 血浆 组织液 淋巴液 血液的液体部分, 占内环境的大部分 存在于细胞之间的液体 细胞直接生活的环境 在淋巴管中流动, 帮助回收组织液 你抽血时看到的淡 黄色液体就是它 脚崴了会肿,肿的 就是组织液多了 扁桃体发炎时摸到的硬 稳态:身体里的恒温器 2 3 5 1 恢复 变化 感受 传导 指令 外界或内部因 素打破平衡 感受器检测 到变化 信号传到 调节中心 调节中心发 出调节指令 效应器执行 内环境回到正常 02神经调节 神经元:信号传递的快递员 树突 树突:像树枝一样分叉,负责接收信 号--相当于快递员的取件口 胞体 胞体:整合收到的信号,决定要不 要发货--相当于快递分拣中心 轴突 轴突:又长又细的尾巴,把信号传 向远方--相当于快递员的配送路线 轴突末梢 神经冲动:一路狂奔的电信号 1 静息状态 刺激来临 动作电位 突触传递 3 2 4 信号通过化学物质 细胞膜内外有电位差, 就像拉满的弓弦 电信号沿着轴突像 波浪一样传下去 足够强的刺激打开离 子通道,膜电位翻转 (递质)传给下一个神经元 0 谁在指挥谁 神经系统的分级调节 低级中枢 高级中枢 脊髓负责一些基本反射 大脑皮层负责有意识的控制 比如你想抬腿走路--这是大脑皮 层发出的指令 比如膝跳反射--医生敲你膝盖, 腿自己就弹起来了 低级中枢受高级中枢调控也-就像班主任管班级,但校长能管班主任 1分级调控 你的大脑能做什么 语言 记忆 说话、写字、理解别 人说的话 Broca区受伤会能听懂 但说不出; Wernicke区受伤会能 说但听不懂 短期记忆和长期记忆 背单词的痛苦,就是记 忆在形成的过程 情绪 学习和认知 喜怒哀乐都来自大脑 考试紧张、看到美食开心 一都是大脑在发信号 大脑能不断学习和适应 这学期每学一个新概念, 你的大脑就在悄悄改变 03 体液调节 甲肤脑 腌岛 如果说神经调节是快递, 那体液调节就是广播 --激素随血液流向全身 速体 内泌胆 激素:血液里的慢信使 甲状腺 垂体 胰岛 甲状腺激素 生长激素 胰岛素 促进生长发育和新陈代谢 管你长多高--分泌太多 巨人症,太少侏儒症 调节血糖 糖尿病,得打针补充 缺乏了就是 婴幼儿缺乏会呆小症 神经调节vs体液调节:谁快谁慢 神经调节 体液调节 速度:快(毫秒级) 速度:慢(分钟到小时级) 路径:血液运输 范围:全身广泛 例子:饭后血糖升 高,胰岛素慢慢把 血糖降下来 路径:神经纤维传导 范围:精准定位 例子:手碰到烫东西 VS 立刻缩回 但它们不是各干各的--很多调节是神经和体液联手完成的 04 免疫调节 打疫苗为什么能防病 感冒为什么能自己好 答案都在免疫系统里 你的免疫军团有哪些兵 免疫器官 吞噬细胞 骨髓、胸腺、脾、淋巴结 免疫细胞的兵营 巡逻兵:到处游走,看到可疑的就吞掉 T细胞 B细胞与抗体 特种兵:精准识别并消灭被感染的细胞 兵工厂:制造抗体远程打击,你打疫苗就靠它 特异性免疫:精准打击的特种部队 抗抱化锁定病原体 呸唑细胞 1 2/3 2/3 B细胞 清除:B细胞产生抗体, 抗体精准锁定病原体; T细胞直接消灭被感染细胞 导弹锁定目标发射,特种兵直接突击 识别:吞噬细胞先尝一下入侵者 胞,把信息展示给T ... ...
