初中化学 / 沪教版(全国)(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第3章 物质构成的奥秘 / 第3节 物质组成的表示和分析 / 编号:26272138

物质组成的表示和分析教学课件+教学设计+分层作业化学新教材沪教版九年级上册

日期:2026-08-03 科目:初中化学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:化合价,元素,化学式,离子,书写,化学
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中小学教育资源及组卷应用平台 沪教版化学九年级上册 《第3 章物质构成的奥秘》第 3 节第2课时 化合价 【基础篇】 1. 化合物中氧元素通常显的化合价是( ) A. +1 B. -1 C. -2 D. +2 2. 下列关于化合价规律说法正确的是( ) A. 单质中元素化合价不为0 B. 化合物中正负化合价代数和为0 C. 非金属元素一定显负价 D. 氢元素在任何物质中都显+1价 3. 氢氧根(OH )的化合价为( ) A. +1 B. -1 C. -2 D. +2 4. 氧化铝中铝元素为+3价,氧为-2价,氧化铝化学式是( ) A. AlO B. Al O C. Al O D. AlO 5. 下列物质名称与化学式匹配正确的是( ) A. 氧化镁 MgO B. 氯化钠 NaCl C. 氧化亚铁 Fe O D. 碳酸根 CO 6. 填写常见元素化合价:钾元素_____、钙元素_____、银元素_____。 7. (1)硫酸根SO 的化合价为_____;铵根NH 化合价为_____。 (2)写出氢氧化钙的化学式_____;硫酸铝的化学式_____。 (3)KClO 中钾+1、氧-2,则氯元素化合价为_____。 【能力篇】 8. 硫酸H SO 中硫元素的化合价是( ) A. +4 B. +6 C. -2 D. 0 9. 下列化学式书写完全正确的是( ) A. 硫酸钾 KSO B. 氢氧化钠 Na(OH) C. 硝酸铁 Fe(NO ) D. 碳酸镁 Mg (CO ) 10. FeCl 的正确读法是( ) A. 氯化铁 B. 铁化氯 C. 氯化亚铁 D. 二氯化铁 11. 地壳中含量最多金属元素与非金属元素组成化合物是( ) A. SiO B. Al O C. AlCl D. Fe O 12. 关于化合价与离子符号说法错误的是( ) A. 数值、正负号相同 B. 书写位置不同,化合价标符号上方,离子电荷标右上角 C. 化合价数字1可以省略,离子符号1不能省略 D. 正负号书写顺序不一致 13. 标出下列物质中指定元素化合价: (1)CO中碳元素:_____;CO 中碳元素:_____ (2)FeO中铁元素:_____;Fe O 中铁元素:_____ 14. 综合计算与书写: (1)硝酸铵NH NO 中,铵根中N为_____价,硝酸根中N为_____价; (2)已知铜+2价、碳酸根-2价,碳酸铜化学式:_____; (3)已知钡+2价、氢氧根-1价,氢氧化钡化学式:_____; (4)Na CO 读作:_____ 沪教版化学九年级上册 《第3 章物质构成的奥秘》第 3 节第2课时 化合价参考答案 【基础篇】 C B B B B +1;+2;+1 (1)-2;+1 Ca(OH) ;Al (SO ) (3)+5 【能力篇】 B C C B C (1)+2;+4 (2)+2;+3 (1)-3;+5 (2)CuCO Ba(OH) (4)碳酸钠 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 化学学科 课题名称 课题3第3节第2课时 化合价 课型 新授课 教学内容分析 教材地位与作用 本节课选自沪教版九年级上册第三章《物质构成的奥秘》,是连接原子、离子微观结构与化学式书写、物质命名的核心桥梁。此前学生已学习原子结构、离子、化学式含义,本节课化合价是解释不同化合物原子个数比固定的理论依据;后续化学方程式、酸碱盐计算、氧化还原判断均以化合价为基础,是整个初中化学化学用语体系的重难点,起到承上启下的关键作用。 2、教学分析 本节课选自沪教版九年级上册第三章《物质构成的奥秘》,是连接原子、离子微观结构与化学式书写、物质命名的核心桥梁。此前学生已学习原子结构、离子、化学式含义,本节课化合价是解释不同化合物原子个数比固定的理论依据;后续化学方程式、酸碱盐计算、氧化还原判断均以化合价为基础,是整个初中化学化学用语体系的重难点,起到承上启下的关键作用。 3.教学重点难点 重点:1. 常见元素、原子团化合价记忆;2. 化合价基本规律;3. 利用化合价求元素化合价、书写化学式;4. 简单化合物命名。 难点:1. 化合价与离子符号书写的区分;2. 含原子团化合物化学式书写(括号使用规则);3. 可变价元素(Fe、C、S)化合价判断与命名区分(亚铁 / 铁)。 学情分析 已有基础:九年 ... ...

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