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课件网) 第二课 探究世界的本质 【课标要求】 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 【主干梳理】 客观实在 物质 人类社会 自然界 过程 根本属性 物质 本质的 普遍性 目的性 反映 实践 前提条件 客观规律 与时俱进 结合起来 【背诵自测】 1．什么是物质？物质与物质具体形态的关系是怎样的？ 2．自然界的物质性原理是什么？人类社会的物质性原理是什么？ 3．什么是意识？意识是怎样产生的？ 4．什么是运动？物质和运动的关系是怎样的？ 5．什么是规律？如何理解规律的普遍性、客观性原理？ 6．意识活动的表现、特点？ 7．如何正确发挥主观能动性？ 8．什么是一切从实际出发，实事求是？ 9．为什么要一切从实际出发，实事求是？ 10．怎样做到一切从实际出发，实事求是？ 核心考点一 世界的物质性与规律的客观性 精讲 核心知识 1．物质概念 (1)准确把握物质的内涵 (2)弄清物质与具体物质形态的关系 ①物质是对具体的物质形态的抽象概括；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。 ②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性。 提醒 客观实在≠客观存在 客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 2．世界的物质性 自然界的 物质性 ①自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的 ②要尊重自然、顺应自然、保护自然，人与自然和谐共生 人类社会 的物质性 ①产生：劳动创造了人和人类社会，人类社会是物质世界长期发展的产物 ②构成要素：地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ③发展规律：人类社会的发展有其客观规律 意识是物 质世界长 期发展的产物 ①起源：意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物 ②生理基础：意识是人脑特有的机能。人脑是意识活动的物质器官 ③内容/本质：意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 结论 ①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识 ②世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 提醒 意识是人脑(不是大脑)特有的机能，动物大脑、电脑、人工智能都没有意识。 3．物质与运动的关系 关系 强调 误区 物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物 质离不开运动 离开运动谈物质 会导致形而上学 运动是物质的运动。物质是运动的载体，脱离物质的运动是不存在的 侧重强调运 动离不开物质 离开物质谈运动 会导致唯心主义 提醒 运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态，是相对的、有条件的、暂时的。 4．物质运动的规律 (1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 提醒 ①规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。 ②规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以被制定、修改、补充或废除。 (2)规律的客观性与普遍性 规律的客观性 规律的普遍性 原理 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭 自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 方法论 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律；充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 提醒 规律是客观的，强调规律的存 ... ...
