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第二课 只有社会主义才能救中国
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新民主主义革命的胜利
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新民主主义革命的胜利
日期:2026-08-23
科目:高中思想政治
类型:教案
来源:二一教育课件站
关键词:
新民主主义革命
,
社会主义
,
中国
,
人民
,
道路
,
近代
预览图
5
张
一、【课时信息】 项目 内容 框题名称 新民主主义革命的胜利 课时时长 40分钟 所属单元 统编版必修1《中国特色社会主义》第二课“只有社会主义才能救中国”第一框 二、【知识点清单】 序号 知识点 知识点描述 1 近代中国的基本国情与主要矛盾 鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会,帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。 2 资本主义道路在中国走不通 帝国主义不允许中国走资本主义道路,封建势力严重阻碍民族资本主义发展,民族资产阶级具有软弱性和妥协性,无法领导民主革命取得胜利。 3 新民主主义革命的性质 新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 4 新旧民主主义革命的联系与区别 新旧民主主义革命的任务基本相同,但领导权发生根本变化;新民主主义革命的前途是社会主义而非资本主义。 5 中国革命的两个步骤 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,两者相互衔接。 学习重难点分析 学习重点 新民主主义革命的性质及其与旧民主主义革命、社会主义革命的界限;资本主义道路在中国走不通的多维原因。 学习难点 区分“政权性质变革”与“社会制度变革”两个历史节点,准确说明1949年新中国成立与1956年社会主义制度确立的不同历史意义;理解中国革命两个步骤“必要准备”与“必然趋势”的衔接逻辑。 三、【主线情境概览】 字段 内容 情境名称 人民英雄纪念碑碑文中的道路追问 来源(官网、标题、日期、网址) 材料1:中国政府网《人民英雄纪念碑碑文》(引自《人民日报》1949年10月1日刊载内容,中国政府网“国情”栏目收录)中国政府网:人民英雄纪念碑碑文材料2:人民网《习近平:在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》(2019年10月1日)人民网:在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话材料3:新华网《实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想———学习〈论中国共产党历史〉》(2021年3月16日)新华网:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 核心事实 人民英雄纪念碑碑文以“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”三个时间维度,概括了从解放战争、五四运动到鸦片战争以来中国人民争取民族独立和人民解放的奋斗历程。碑文呈现了近代以来太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等一系列救国探索,这些探索虽各有贡献,但均未能从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质。中国共产党领导的新民主主义革命最终取得了胜利,建立了中华人民共和国。 真实问题 近代以来无数仁人志士前赴后继探索救国道路,为什么资本主义道路在中国走不通?新民主主义革命“新”在哪里,它与社会主义革命之间是什么关系? 情境推进方式 节点1(完整建场):呈现碑文全文及近代探索史实概览,建立“多种道路探索均未成功”的事实基础,提出核心问题;节点2(新增证据):引入帝国主义侵略目的、封建势力与列强勾结、民族资产阶级软弱性的具体历史证据,支撑三维归因分析;节点3(矛盾深化):引入1949年新中国成立与1956年社会主义改造完成两个时间节点,辨析政权性质变革与社会制度变革的区别,论证革命两个步骤的衔接关系。 四、【学习目标清单】 目标编号 目标类型 完整目标表述 学习目标1 要素型 能依据教材中“新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命”的规范表述,从“反什么—谁领导—向何处去”三个维度准确说明新民主主义革命的性质,区分其与旧民主主义革命、社会主义革命的界限,做到概念准确、关系清楚。 ... ...
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