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课件网) 校园健康安全教育主题班会 谨防秋季传染 呵护生命健康 校园健康安全教育主题班会 主讲人：XXX ／ 班级：高一（X）班 谨防秋季传染 呵护生命健康 CONTENTS 目录 01 科学认识传染病 什么是传染病 传播三要素 02 秋季常见传染病有哪些 流感·诺如·水痘 手足口·肺结核 03 如何科学预防秋季传染 洗手·口罩·通风 疫苗·增强免疫 04 遭遇传染怎么办 及时报告·就医隔离 同学互助 2/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 01 / 04 01 第一章 科学认识传染病 它为什么能传开？先看清三个环节。 3/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 第一章 · 认识传染病 01 什么是传染病？ 传染病=有病原体+能传给别人 由病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原体引起，能在人与人之间传播。 流感（病毒） 结核（细菌） 水痘（病毒） ▲ 病毒、细菌、真菌、寄生虫———四类常见病原体示意图 同班短时间内出现多个相似症状，就该想到传染病 4/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 01 · 认识传染病 传染病发生的三个环节 三个环节同时存在才会流行。切断任一环，流行链就断！ 5/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 01 · 认识传染病 四条传播途径 病原体如何从一个人传给另一个人 飞沫传播 常见：流感、结核 打喷嚏、说话时的飞沫 接触传播 常见：诺如、水痘 握手、共用毛巾 空气传播 常见：结核、麻疹 密闭空间中悬浮传播 虫媒与血液 常见：疟疾、乙肝 蚊虫叮咬、血液接触 校园里最常见的是飞沫和接触传播，所以口罩和洗手排在最前面 6 / 38 谨防秋季传染 呵护生命健康 01 · 秋季传染病概述 秋天为什么容易中招？ 温差大 ＞10℃ 早晚温差超10℃，抵抗力随之波动 开窗少 通风↓ 开窗变少，室内病原体浓度上升 人群聚集 密集 开学后教室人群密集，接触频繁 空气干燥 湿度↓ 呼吸道黏膜干燥，防御力下降 这不是体质变差，而是环境给病原体机会； 春季学期的预防动作，针对的正是这四条。 7/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 02 校园为什么是放大器？ 教室 四五十人空间小 食堂 排队、面对面用餐 宿舍 多人同室通风差 人群高度密集 同一空间人数多，传播几率成倍上升。 接触频繁密切 交谈、共餐、共用物品，飞沫接触不断。 空间密闭通风差 空气流通不畅，病原体易滞留聚集。 一次咳嗽，能变成一次集体发病。 8/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 02 章节二 02 秋季常见传染病有哪些 五种高发病，认清症状才不慌。 9 / 38 谨防秋季传染 呵护生命健康 02认识秋季常见传染病 流感，不是重感冒 对比项 流感 普通感冒 起病 突然，几小时内难受 较缓，症状渐进 发热 常达39℃以上，持续三四天 低热或无发热 全身症状 头痛、全身酸痛、乏力明显 轻微，以鼻塞为主 并发症 可并发肺炎、心肌炎 很少出现并发症 流感有疫苗，普通感冒没有。 确诊流感要居家隔离，不能硬扛去上课。 10/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 第二章 02 秋季常见传染病 诺如病毒：极少量病毒就能让一个班倒下 主要症状 突发呕吐、腹泻、腹痛，起病急、传播快 传播途径 污染食物／接触污染物／吸入呕吐气溶胶 防护要点 不带病上课、不用公共餐具，症状消失后 72小时 再复课 呕吐物处理三步：覆盖 → 静置 → 清理 呕吐物不能用干抹布！必须用含氯消毒剂覆盖，静置后戴手套、口罩规范清理。 11/38 谨防秋季传染 呵护生命健康 章节 02 / 常见秋季传染病 水痘：传染期比皮疹来得更早 四阶段识别 皮疹演变四阶段示意 1 发热一两天后出现红色小斑疹 疹子最先在躯干悄悄冒出 2 向心性分布：躯干多、四肢少 这是水痘皮疹的典型特征 3 斑疹转为清亮水疱，伴明显瘙痒 新旧皮疹可能同时存在 4 水疱干涸结痂，全部结痂才过传染期 出疹前 1–2 天就有传染性，需隔离至全部结 ... ...
