《叠被子》教案

《叠被子》教案 一、教学目标 知识目标：使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性，并掌握叠被子的正确方法。 技能目标：学生通过学习能自己进行叠被子这一行为，并能将床铺整理整齐。 情感目标：通过课堂练习与技能的培养使学生能养成叠被子的良好生活习惯，丰富学生的日常生活，使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心。 二、教学重难点 教学重点：学生的日常行为克制能力比较差，对于一项技能的学习只是好奇，时间一长就会忘记，因此本节课的教学重点主要是通过情感教育，提升学生意识的培养，使学生形成这一良好的行为。 教学难点：学生的动手操作能力比较差，本节课针对学生的这一特点设置教学难点，因此本节课的教学难点是提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，让学生能更好、更熟练的叠被子。 三、教学方法：通过图片引发学生的学习积极性，利用分解指导提高学生的学习效率。 四、教具准备：图片、被子、桌子等。 五、教学过程 （一）复习引入 教师：同学们，我们上节课学习了什么内容呢？ 学生1：我们学习了如何系红领巾。 教师：很好！我们上节课学习的内容对我们的日常生活有很大的帮助。今天我们要再学习一种新的技能，那就是《叠被子》。 教师板书：叠被子 教师：今天这一节课所学的技能对我们往后的日常生活非常重要，同学们一定要认真学习。 （二）探索新知 教师：现在我们一起来看几张图片。请看这两幅图片，一幅是整齐的房间，另一幅是不整齐的房间。 （教师出示整齐的房间图片和不整齐的房间图片） 教师：请大家仔细观察，从这两幅图片中发现了什么问题？哪一个房间更好，为什么？ 学生2：整齐的房间更好，因为被子叠得整齐，可以提升整个房间的整洁度和美观度。 教师：非常好！你说得很对。从以上这两幅图片可以看出，被子叠得整不整齐会影响到我们整个人的精神风貌，所以我们要养成每天认真叠被子的好习惯。 教师：同学们，你们有没有信心学好叠被子呢？ 学生3：有！我们一定会努力学好的！ （三）课堂练习 教师：现在我们来进行一下课堂练习。由于没有被子，我们可以利用毛巾来代替。这样方便大家全面地学习叠被子的技巧。 教师示范正确的叠被子动作，并解释每个步骤： 1、（告诉学生被子的长和宽,长边朝自己）把被子平铺在桌面上。 2、先拿起被子的一边,折叠到中间,在拿起另一边折叠到中间,压在刚刚折好的一边上,略过中线压在上面即可,最上面的被边不能超过被子的最边缘。（被子成3折） 3、将盖头盖脚的两边拿起,对折到中间（如果两边够不到的同学,可以先折一边）,但不能重合,中间要留出一定的距离（两个拳头大小） 4、将被子重合。 教师：现在大家围成一个圈，跟着我一起学习正确的叠被子动作。 （学生围成圈学习叠被子动作） 教师：很好！现在我要把你们分成小组，让你们进行练习。我会在旁边进行指导，帮助你们纠正动作。 （学生分组进行练习，教师在旁边指导和帮助） 教师：现在，请叠被子叠得很好的同学来展示一下你们的成果。 （选择一位叠被子叠得很好的同学进行展示） 六、课堂小结 教师：同学们，今天我们学习了叠被子这一技能。希望你们能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯，提升自己的生活品质。 七、下课 ... ...