《通用技术》必修一（苏教版）教案 课 题 技术交流与评价-技术作品（产品）说明书及其编写 课 型 班课 课 时 1 学习目标 知识与技能目标 学生能够理解并归纳出技术作品（产品）说明书的一般结构，包括标题、正文和产品标记等组成部分。 学生能够掌握编写简单技术作品（产品）说明书的方法，能够根据产品的特点选择合适的说明书编写形式（如条款直述式、自问自答式）。 学生能够理解产品说明书的重要性和功能，明确其指导用户正确、安全使用产品的目的。 学生能够探究技术产品的使用、维护和保养方法，了解产品维护和保养的重要性，以及如何通过设计来便于产品的维护和保养。 能力目标 学生能够通过案例分析，学会归纳和总结技术作品（产品）说明书的一般结构和编写要求。 学生能够通过编写简单的技术作品（产品）说明书，锻炼自己的文字表达能力和逻辑思维能力。 学生能够掌握阅读产品说明书的技巧，理解产品说明书中的关键信息，并能够根据说明书正确、安全地使用产品。 学生能够通过对技术产品使用、维护和保养的探究，学会分析问题和解决问题的能力，提高实际操作能力。 情感目标 培养学生认真负责的态度，对待编写技术作品（产品）说明书这项任务要严谨细致，确保说明书的准确性和实用性。 培养学生的用户意识，理解产品说明书对用户的重要性，从用户的角度出发，编写易于理解、方便使用的产品说明书。 增强学生的安全意识，理解正确、安全使用技术产品的重要性，并能够按照产品说明书的要求进行操作。 培养学生的环保意识，了解产品维护和保养对于延长产品使用寿命、减少资源浪费的重要性，形成节约资源、保护环境的价值观。 学习重难点 学习重点 理解产品说明书的重要性：学生能够明确产品说明书是确保用户正确、安全使用产品的关键，并认识到不准确的产品说明书可能带来的后果。 掌握产品说明书的一般结构：学生需理解产品说明书的构成部分，包括标题、正文、产品标记等，并能够归纳不同类别产品说明书的内容与格式差异。 编写技术作品（产品）说明书：学生能够根据产品的特点和要求，选择合适的编写形式（如条款直述式、自问自答式），编写出条理清晰、内容准确、语言通俗的产品说明书。 理解产品使用、维护和保养的基本知识：学生需掌握产品维护和保养的意义、方法和必要性，并能够在产品设计时考虑便于维护和保养的因素。 学习难点 识别用户阅读需要并调整说明内容：学生在编写产品说明书时，需要能够识别不同用户群体的阅读需要，并据此调整说明内容，确保说明书的普适性和实用性。 符合法律、行政法规的要求：学生需要了解并遵守国家相关法律、行政法规对产品说明书的规定，确保编写的产品说明书合法合规。 突出产品的设计特点：在编写产品说明书时，学生需要能够准确捕捉并突出产品的设计特点，使用户能够更好地了解和使用产品。 编写准确、通俗、简洁的说明书：学生需要避免使用生僻难懂的专业术语，用准确、通俗、简洁的语言编写产品说明书，确保用户能够轻松理解。 探究技术产品的故障与排除：学生需要了解产品可能出现的故障类型及原因，并学习如何通过产品说明书等途径向用户介绍检查和排除简单故障的方法。 教学方法 任务一：归纳技术作品（产品）说明书的一般结构 案例分析法：展示不同类别的技术产品说明书样本，如家电、医药、玩具等，让学生观察并归纳出它们的一般结构。 小组讨论：学生分组讨论并总结产品说明书通常包含的关键元素，如标题、产品特性、使用指南、注意事项等。 头脑风暴：组织头脑风暴活动，引导学生思考不同类型产品说明书的特定要求，如医药产品需要强调的适应症、剂量等信息。 结构框架讲解：老师详细介绍技术产品说明书的结构框架，包括标题、正文、产品标记等部分，并结合具体例 ... ...
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