一年级校本课程《布贴画》教学计划

(完整)布贴画校本教案 (完整)布贴画校本教案 (完整)布贴画校本教案 一年级校本课程《布贴画》教学计划 一、指导思想： 布贴画原名宫廷补绣,俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花.色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点,是我国民间常见的手工艺术.是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过作品的学习欣赏,尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。 二、教学布贴画的意义 布贴画，是我国广为流传的民间艺术形式。学生对此非常感兴趣.几块碎布、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感.孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来.寥寥数笔，用品、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 剪布可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使学生变得心灵手巧。布贴画及可以培养学生的动手操作能力和动脑思考的能力，让学生有一种成就感，还可以培养学生勤俭节约的好习惯。 四、学情分析 学生因为原来一直都没有专门上过布贴画课，对布贴画只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关布贴画的一些几本知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对布贴画有兴趣，并慢慢提高难度. 五、教学目标 1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。 2、题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。 六、教学重难点： 重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识.能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。 难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。 六、教学措施 要想上好一节课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行,教学是要考虑到学生个体的差异,所以老师必须在教法上下功夫： 1、对部分学生可以近距离演示多次； 2、充分地调动学生互相学习的积极性,可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识； 3、在教学中发现问题,可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。 4、尽量多的让学生观察实物,大胆尝试，多鼓励，及时鼓励. 5、尽量使用多媒体教学,让学生多欣赏名家作品. 七、教学时间进度表： 周次 内容 课时 3—4 欣赏布贴画《美丽的蝴蝶》 4 5-6 《瓶花》的制作 4 7-8 补贴动物（一) 4 9-10 补贴动物（二) 4 11- 12 美丽的房子 4 13—14 美丽的昆虫 4 15—16 17—18 有特点的脸 4 布贴熊猫 4 19 作品展示、评选优秀作品 2 一年级校本课程（布贴画）教学设计 一、课程名称：布贴画 二、课程类型：工艺设计活动课 三、教学材料：自编纲要 四、授课时间：一学期 五、具体内容安排： 六、 课程目标： 1、学生能够在制作中会对布贴画的艺术特色有更多的理解.、学生能够在制作中会对布贴画的艺术特色有更多的理解.布贴画的艺术特色有更多的理解 2、培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中、培养学生的创造能力和动手能力，常见的东西创造美，掌握剪、常见的东西创造美，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。贴的方法技巧. 3、通过布贴画的学习，对学生进行审美教育,培养 ... ...