高中生物学 / 浙科版(2019) / 选择性必修1 稳态与调节 / 第三章 体液调节 / 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 / 编号:21249485

体液调节是通过化学信号实现的调节 (共含16张PPT)-2024-2025学年高二生物学(浙科版2019选择性必修1)

日期:2024-09-19 科目:高中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:激素,小肠,分泌,调节,胰液,体液
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(课件网) 第三章 体液调节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 活动:分析体液调节的发现过程 19世纪,人们发现胃酸流入小肠后会促进胰腺分泌胰液。学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。所以,胰液的分泌是一种神经调节。 胃 胰腺 小肠 组别 处理 现象 结论 A 狗的上段小肠肠腔注入稀盐酸 胰液分泌 B 狗的血液注入稀盐酸 胰液不分泌 C 狗的上段小肠肠腔(切除通向该小肠的神经),注入稀盐酸 胰液分泌 盐酸本身不会直接刺激胰腺分泌胰液 胰液的分泌是盐酸刺激小肠肠腔(小肠黏膜)引起的 盐酸刺激小肠黏膜引起胰腺分泌胰液可以不通过神经调节的方式来完成 沃泰默实验 他对这的解释是: 这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射活动。 活动:分析体液调节的发现过程 进行实验,发现问题 观察现象,提出假说 演绎推理,实验验证 假说—演绎 活动:阅读教材P45-46,运用“假说-演绎”法分析斯他林发现体液调节的思维过程。 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 上述实验中反射弧已经被破坏,但血管还完好,可能是盐酸刺激小肠黏膜,小肠粘膜分泌某种化学物质,这种物质经血液循环送到胰腺,刺激胰腺分泌消化液 注射 小肠黏膜+稀盐酸 磨碎 制成提取液 狗静脉 实验结果: 实验结论: 实验过程: 在盐酸的刺激下,小肠粘膜产生了一种化学物质,刺激胰腺分泌胰液。 促进胰腺分泌胰液。 促胰液素 活动:分析体液调节的发现过程 问题1:斯他林的实验设计精巧在哪里?为什么说这个实验设计有说服力? 他刮下狗的小肠黏膜,将黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到另一只狗的血液中,彻底排除了神经调节对实验结果的影响。 问题2:斯他林的实验设计是否严谨 如何设计 应增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰 组2:稀盐酸—注射同一条狗的静脉 组3:制成小肠黏膜提取液—注射同一条狗的静脉 问题3:斯他林发现的体液调节的方式与神经调节的方式有什么不同? 神经调节通过反射弧实现,促胰液素通过血液运输到达胰腺,引起胰液分泌。 活动:分析体液调节的发现过程 机体产生某种化学物质作为信息分子,经过体液的运输作用于靶细胞,发挥调节作用,这种调节方式称为体液调节。 指能识别特定信号并与之特异性结合而产生某种生物效应的细胞。 思考1:激素能定向运输吗? 一、激素通过体液传递发挥调节作用 主要是激素,还有CO2、H+等物质 旁分泌 自分泌 内分泌 激素随血液流到全身,不能定向运输。 思考2:激素运输到全身各处,对所有细胞都能起作用吗? 不一定;只有靶细胞上含该激素的特异性受体,激素只能作用于靶器官或靶细胞。 激素调节具有特异性 激素不作为反应物参与细胞代谢,不提供能量,不起催化作用;仅作为信号分子,启动靶细胞固有的、内在的一系列生理效应。(调节作用) 一、激素通过体液传递发挥调节作用 思考3:激素如何发挥作用? 思考4:激素能持续作用吗? 激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。为了维持激素含量的动态平衡,体内需要源源不断地分泌激素。 激素发挥信使作用 nmol/L nmol/L mIU/L pmol/L pmol/L 在正常生理状态下,激素的血浓度很低,多在10-12~10-7的数量级。虽然含量甚微,但作用效果极其显著。激素是人和动物体内高效能的生物活性物质。 一旦体内激素含量偏离了生理范围,就会严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。 激素微量高效 一、激素通过体液传递发挥调节作用 思考5:人体内激素含量高吗? 血中CO2 浓度较高 呼吸中枢(+) 呼吸(+) 肺通气量(+) (—) — — — — — ... ...

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