高中生物学 / 浙科版(2019) / 选择性必修1 稳态与调节 / 第三章 体液调节 / 第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 / 编号:21249497

神经系统通过下丘脑控制内分泌系统复习课件(共17张PPT)2024-2025学年高二生物学(浙科版2019选择性必修1)

日期:2024-09-19 科目:高中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:激素,垂体,丘脑,甲状腺,调节,神经
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(课件网) 第三章 体液调节 第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 紧张的考试引起肾上腺素增多 情绪不安引起月经失调 鸟受到长日照,性激素分泌增加 神经系统的活动 激素水平改变 内分泌系统 联系生活 丘脑 垂体 下丘脑 腺垂体 神经垂体 (前部) (后部) 下丘脑神经分泌细胞 垂体门脉 下丘脑垂体束 下丘脑如何调控垂体分泌激素? 腺垂体: 神经垂体: 下丘脑分泌激素→垂体门脉→腺垂体 下丘脑分泌激素→下丘脑垂体束→神经垂体 下丘脑与垂体结构 下丘脑与垂体结构 问题1:寒冷环境下,体温有下降趋势,寒冷感觉在哪产生? 寒冷刺激皮肤(含冷觉感受器) 传入神经元 神经中枢(中央后回) 产生感觉 一、下丘脑调节腺垂体分泌 问题2:寒冷感觉后,甲状腺激素浓度比平时上升还是下降?有何意义?如何实现这样的变化? 下丘脑 大脑皮层 甲状腺 甲状腺激素 增强细胞代谢,增加产热抵御寒冷 促进 促甲状腺激素(TSH) 促进 腺垂体 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促进 (分级调节) 机体存在下丘脑-腺垂体-甲状腺调控轴 可放大激素的调节效应 一、下丘脑调节腺垂体分泌 下丘脑 寒冷等刺激 甲状腺 甲状腺激素 促甲状腺激素(TSH) 促进 腺垂体 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促进 分级调节 问题3:寒冷持续,人体内甲状腺激素浓度一直上升吗? 抑制 抑制 (-) (-) 反馈调节 使甲状腺激素的含量不会过高,保持在正常范围内。 一、下丘脑调节腺垂体分泌 结果:远离稳态 作用:有利于维持稳态 反馈调节的类型 负反馈:抑制原来的生命活动(血糖调节、体温调节等)。 正反馈:促进原来的生命活动(排尿反射、分娩作用、血液凝固过程等)。 一、下丘脑调节腺垂体分泌 下 丘 脑 腺 垂 体 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 促甲状 腺激素 释放 激素 促甲状腺 激素 促肾上 腺皮质激素释 放激素 促性腺 激素 释放 激素 促肾上腺 皮质激素 促性腺 激素 “下丘脑-垂体-靶腺”调控轴 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 下丘脑-垂体-甲状腺轴 腺 反馈调节 分级调节 下丘脑-腺垂体-靶腺调控轴 甲状腺激素 糖皮质激素 性激素 神经垂体不含腺细胞,自身不能合成激素。 神经垂体释放的激素(抗利尿激素、催产素)是由下丘脑神经细胞合成,然后经轴突运输到神经垂体的末梢储存。 腺垂体 神经垂体 二、神经垂体储存下丘脑合成的激素 下丘脑合成,神经垂体释放 _____ 反射弧 体液调节 调节方式:神经—体液调节 抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,起到保水作用。 饮水不足、脱水、吃食物过咸 细胞外液渗透压_____ 下丘脑渗透压感受器 大脑皮层 产生渴觉 饮水 细胞外液渗透压_____ 下丘脑 _____ _____ _____ 抗利尿激素 肾小管、集合管对水的重吸收 尿液_____ 升高 下降 抑制 合成 神经垂体 释放 减少 水盐平衡(渗透压平衡)的调节 下丘脑的功能 下丘脑是神经系统与内分泌系统活动相互联络的枢纽。下丘脑的上行和下行神经通路复杂而广泛,内、外环境各种形式的刺激都可能经这些神经通路影响下丘脑内分泌细胞的分泌活动,实现对内分泌系统的调控。 P52 下丘脑 腺垂体 甲状腺 性腺 胰岛 肾上腺皮质 肾上腺髓质 神经直接支配 抗利尿激素 催产素 (分泌) 神经垂体 促XX腺激素 生长激素、催乳素、黑色细胞刺激素 促XX腺激素释放激素 如图表示激素分泌的分级调节和反馈调节过程。请据图回答下列问题。 问题1.如果丙是甲状腺,则a和b的名称分别是什么 如果丙是性腺呢 问题2.如果切除腺体乙,则激素a、b、c的含量分别会发生怎样的变化 如果过量注射激素b,则激素a和激素c的含量会发生怎样的变化 课堂练习 如果丙是甲状腺,则a是促甲状腺激素释放激素和b是促甲状腺激素。 如 ... ...

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